Сабақтың тақырыбы, мақсаты мен міндеті__________________________________________
Сабаққа дайындық:
а) Сабаққа дайындалу (кең түрдегі немесе қысқаша конспектінің болуы, сабаққа қатысты дидактикалық материалдар);
б) Бөлме мен қатысушылардың дайындығы.
Пәнге деген студенттердің белсенділігі және мотивацияның мақсатқа бағыттылығы (сабаққа деген жағымды қатынастың болуы).
Сабаққа студенттердің зейінін ұйымдастыру
Зейін аударту тәсілдері:
- тікелей қатынас;
- ақпараттың мәнділігіне ерекше көңіл бөлу;
- дауысты көтеру (түсіру);
- көрнекі құралдарды пайдалану;
- мысалдардың айқындылығы;
- сабақ жүргізу қарқыны және т.б. (сабақ жүргізу қарқынының тұрақтылығы).
Оқытушылардың студент зейінін ұйымдастыруы:
- сәлемдесу;
- сабақтың басталуы;
- қатысушылардың жұмыс күйін қалыптасыру.
Белсенді зейінді ұстап тұру:
- сұрақ қою кезінде;
- жаңа материалды берген кезде;
- қайталау және бекіту барысында және т.б.;
- барлық сабақ аралығында.
Сабақ барысында студенттердің зейінін шоғырландыру:
- жоғары, орташа, төмен.
Зейінін бөлу:
- әрқилы іс-әрекет түрінде (ойын, сұрақ, пікірталас және т.б.).
Түрлі кезеңдердегі зейіннің ауысуы:
- жаңа материалдарды сұрап, түсіндіргенге дейін;
- қайталау, бекітуде өзіндік жұмыстарын орындау және т.б.;
- оқытушы зейін аударудың қандай әдістерін қолданды («логикалық доғал», дауыс ырғағын өзгерту және т.б.).
