Жоспар Кіріспе Негізгі бөлім
Дамыта оқыту дербес жұмыс істеуге, алған білімді пайдалана білуге үйретеді
жүктеу/скачать 1 Mb.
|
Индира Осатай хим инновация БӨЖ-1
- Бұл бет үшін навигация:
- Дамыта оқыту белгілері
- 3. Балаға қоршаған ортамен өзара қатынасқа түсетін дербес субъект рөлі беріледі.
Дамыта оқыту дербес жұмыс істеуге, алған білімді пайдалана білуге үйретеді.Біріншіден – дамыта оқытуда білім даяр күйінде берілмейді, оған оқушы өз оқу әрекеті арқылы қол жеткізеді Екіншіден – дамыта оқытуда оқушы жоғары қиындықтағы мәселелерді шеше отырып өзінің санасының саңылауларын ашады Үшіншіден – оқушының жеке басын дамытатын басты құрал – ол өзінің әрекетіДамыта оқыту белгілері:1. Педагогикадағы түсіндірмелі - иллюстративті әдісі алмастырады. Бұл әдіс тұлға дамуы – тығыз байланыста2. Дамытудың барлық заңдылықтарын ескереді, жеке бастың өзіндік деңгейі мен ерекшелігіне сәйкестендіріледі.3. Балаға қоршаған ортамен өзара қатынасқа түсетін дербес субъект рөлі беріледі.Дəстүрлі жəне дамыта оқыту жүйелерін салыстыруДамыта оқытуда баланың ізденушілік-ойлау əрекетін ұйымдастыру басты назарда ұсталады. Ол үшін бала өзінің бұған дейінгі білетін амалдарының, тəсілдерінің жаңа мəселені шешуге жеткіліксіз екенін сезетіндейжағдайға түсуі керек. Содан барып оның білім алуға деген ынта-ықыласы артады, білім алуға əрекеттенеді. Сабақ мұндай жағдайда төмендегідей 3 құрамдас бөліктерден тұратын болады. 1. Оқу мақсаттарының қойылуы. 2. Оны шешудің жолын бірлесе қарастыру. 3. Жауаптарды тыңдағанда əр оқушының өз ойын, пікірін айту мүмкіндіктері Бұл – үшеуі дамыта оқытудың Д. Б. Эльконин-В. В. Давыдов жасаған жүйесінің негізгі компоненттері. Оқушы алдына оқу мақсаттарынқоюда ешқандай дайын үлгі берілмейді. Мақсатты шешу іштей талқылау, сосын жинақтау арқылы жүзеге асады. Мұғалім сабақ үдерісін ұйымдастырушы, бағыттаушы адам рөлінде шешім табылған кезде əркім оның дұрыстығын өзінше дəлелдей білуге үйретіледі. Əр оқушыға өз ойын, пікірін айтуға мүмкіндік беріледі, жауаптар тыңдалады. Əрине, жауаптар барлық жағдайда дұрыс бола бермес. Дегенмен əр бала жасаған еңбегінің нəтижесімен бөлісіп, дəлелдеуге талпыныс жасайды, жеке тəжірибесін қорытындылауға үйренеді.Дамыта оқыту жүйесінде оқушылардың ойларын жетілдірудің маңызы зор. Біріншіден – дамыта оқытуда білім даяр күйінде берілмейді, оған оқушы өз оқу əрекеті арқылы қол жеткізеді. Сабақтың алғашқы ізденіс кезеңінде жаңа ақпарат жайлы не білетіндіктерін ортаға салып, мəселені өз беттерінше шешуге талпынады. Сөйтіп олар осы 322 323 мəселе туралы өз білімдерінің жеткіліксіз, таяз екенін сезіну арқылы сабаққа деген қызығушылықтары оянады, ішкі түрткілері пайда болады.
жүктеу/скачать 1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|