Қазıргı таңда педагогикалық үдерıстı ұйымдастырудағы әлемдıк педагогикалық мәдениеттıң гуманистıк құнлылықтары мен дәстүрлерıне бағытталу қажеттıлıгı айқын көрıнıс табуда.
Оқытушы шеберлıгı оқыту үдерıсıн үлгıлей отырып оның мазмұнына инновациялық бıлıм берудı енгıзуге және керı әсерлерге тойтарыс бере отырып, оқушылар бойында этикалық мıнез-құлық, адамгершıлıк сипаттарды қалыптастыруга бағытталуы тиıс.
Жоғарғы мектеп бıлıм берудıң және ıс-әрекет жүйелерıнıң қайта жаңғыруы мен дамуын қамтамасыз етедı. Бұл қызмет адамдардын бıрıн-бıрı үзıлıссıз алмастырып отыратын ұрпактарымен, әлеуметтıк қатынастардың жаңа материалдарында және өзгерıп отыратын тарихи жағдайлардағы мәдени нормаларды ıске асыру арқылы орындалады. Бıлıм беру қызметı ретıнде адамдар қарым-қатынастарының барлык жүйесıне таралган, бıрақ ұйымдаскан процесс ретıнде бıлıм беру арнайы әлеуметтıк институттары мен ıске асырылады.
Бıлıм берудıң басты мақсаты адамның ресурстарын дамыту болып табылады.
Пайдаланылған әдебиеттер тıзıмı
М.Жұмабаев ПЕДАГОГИКА. 3-басылым.
Алматы-1992жыл. 159 бет.
Баширова Ж.Р., Әлқожаева Н.С., Тойбаев Ә.Ж., Толешова У.Б., Жумабекова Қ.Б. Жоғары мектеп педагогикасы. Оқу құралы. – Алматы: Қазақ университеті, 2015, -190 б.
Таубаева Ш.Т. Педагогиканың философиясы және әдіснамасы. Оқулық. – Алматы: Қазақ университеті, 2016. – 340 бет.
Молдасан Қ.Ш., Бектурганова Ж.М., Педагогика: Оқу құралы.-Алматы: Қазақ университеті, 2018. – 380
бет.
Қиясова Б.А.ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ ЖОҒАРЫ МЕКТЕП ПЕДАГОГИКАСЫНЫҢ ҚАЛЫПТАСУ ЖӘНЕ ДАМУ
ТАРИХЫ. Оқу құралы. Алматы-2008 жыл. 104 бет. https://elib.kaznu.kz/book/9345 https://kitaphana.kz/refkaz/236-pedagogika/3259-pedagogika-pani.html https://www.uniface.kz/index.php?post=article§ion=3&id=525