«жоєарєы мектеп педагогикасы» курсын оќыту јдістемесі

Тақырыбы: «Оқытудың әдіснамалық негіздері »

Педагогиканы оқытудағы әдістер

Кейс әдісі

«Кейс-стади» (ағыл. Case-study ‒ «уақиға, жағдаят» және «зерттеу») ұғымы «нақтылы жағдаятты талдау әдісі» деп атауға болады. Ол оқытукезінде де, нақтылы практикалық істерді талдауда да, зерттеу ісін жүргізуде де қолданылады. Кейс – әдісі білім алушылардың оқуға қызығушылқтарын арттырады және тұлғаның келешек маман ретінде қалыптасуына ықпал етеді. Бұл әдіс оқушы тарапынан нақтылы мәселені шешуге қажетті шығармашылық қабілетін дамытудықажет етеді және оның ой-өрісінің бейнелі көрінісі болып табады. Оқытушы да сол әдіске байланысты өзінің өмірдегі жағдаяттарды талдау мен бағалауға байланысты қабілетін де көрсетеді және жетілдіреді.Яғни екі тараптанда ойлау мен шығармашылық қабілеттері еркін ашылады.

Жобалау әдісі

• Америка философы-прагматик, психолог және педагог Джон Дьюи (1859 - 1952) «жобалау әдісінің« негізін қалаушы. Бірақ, ол өзінің еңбектерінде «жоба» сөзін қолданбаған. Ол өз тұжырымдарын мектептің өмірмен жеке тәжірибесімен байланысты талдап, нәтижесін берген, ал бұл жобалу әдісінің негізі.

Педагогикалық жобалаудың түрлері мен кезеңдері

• Педагогикалық жобалау дегеніміз, оқытушылар мен оқушылардың атқаратын іс-әрекетінің негізгі құрамын алдын ала құрастыру. Педагогикалық жобалау, педагогтың басқа да негізгі қызметінің бірі. Педагогикалық жобалау барысында студенттермен қарым-қатынастың мазмұны, әдістері және құралдары қарастырылады.
• Педагогикалық жобалау болашақ іс-әрекетті және оның нәтижелерін болжаудан тұрады.

Педагогикалық жобалаудың негізгі ұстанымдары:

• адамға бағытталуы (негізгі роль адам);
• өзін-өзі дамыту принципі;
• дидактикалық шығармашылық;
• технологиялық шығармашылық;
• ұйымдастыру шеберлігі.

Мәселелік оқыту

• Мәселелік оқыту бағытталады:
• ғылыми-зерттеу жобаларын жүзеге асыруға;
• Алынған білімдеріне талдау жасай отырып, инженерлік немесе кәсіби жобаларды жүзеге асыру ;
• Сабақта дәстүрлі «мәселелік оқыту әдістерін» қолдану.

жүктеу/скачать 112,09 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: