Кейбір оқушылар:
Өз бетіменкөбейтудің үлестірімділік, терімділік
қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолданады.
Бағалау критерийлері
•
екі (үш) бірдей көбейткіштер көбейтіндісін
санның квадратымен (кубымен алмастыру);
•
рационалды есептеу үшін көбейту қасиеттерін
пайдалану;
•
бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді шығару;
•
қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға
бөлу ережесін қолдану және, қосындыны санға көбейту
ауызша орындаған кезде және 100 шегіндегі санды
бөлген кезде қосындыны санға көбейту
Тілдік мақсаттар
Тілдік оқу мақсаты
•
-Бірдей көбейткіштердіңкөбейтіңдісі басқаша
жазуға бола ма?
•
-Осы өрнектің қысқаша жазбасы бар ма, қалай
ойлайсыз?
•
Көбейту қасиеттері не үшін ойлап табылды?
Неліктен екенін айта аласыз ба…?
•
.....екі бірдей көбейткіштердіңкөбейтіңдісін
квадрат деп атаған?
•
( үш бірдей көбейткіштердіңкөбейтіңдісін куб деп
атаған?)
•
.....көбейтудің үлестірімділік қасиетін білу керек
пе?
•
(көбейтудің терімділік қасиеті?)
•
.....көбейту қасиетін білу керек пе?
•
...... қалдық бөлгіштен аз болу керек пе?
•
Қалай екенін айта аласыз ба…?
•
.... қалдықпен бөлуді бір мәнді сан етіп орындау
ма?
•
.... 17•5 (96:6, 75:15, 84:4) мәнін ауызша көбейту
(бөлу)
Пәндік лексика және терминология
•
•
сан деңгейі;
•
санның квадраты;
•
санның кубы;
•
көбейтудің терімділік қасиеті;
•
көбейтудің үлестірімділік қасиеті.
Құндылықтарды
дарыту
Оқушылардыбір-бірінедегенқұрметкөрсетуінетәрбиелеу.
Пәнаралық
байланыстар
Музыка, қазақ тілі.
АКТ қолдану
дағдылары
Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен
сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;
Ресурстар
Топқабөлугеарналғанпарақшалар, интерактивтітақта,
жұмысдәптері, қаламментүрлітүстіқарындаш, стикер,
видеоматериалдар., постер, керібайланыспарағыт.б
Бастапқы білім
Ондық құрамына негізделіп үш таңбалы сандарды
қосуды және алуды ауызша орындау, үш
таңбалысандарды қосу және алу алгоритмін, нөлге
аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту
және бөлу алгоритмдерін қолдану
|
