Распределение часов модуля:
№
|
Наименование дисциплин
|
Всего часов
|
Аудиторных занятий
|
СРОП
|
СРО
|
Форма итогового контроля
|
Лекции
|
Практика
|
1
|
Русский язык
|
150
|
-
|
50
|
50
|
50
|
Экзамен
|
|
Итого:
|
150
|
|
50
|
50
|
50
|
Экзамен
|
5. Цель модуля
Целью преподавания дисциплины «Русский язык (уровень В1)» является формирование социально-гуманитарного мировоззрения студентов в контексте общенациональной идеи духовной модернизации, предполагающей развитие на основе национального сознания и культурного кода качеств интернационализма, толерантного отношения к мировым культурам и языкам как трансляторам знаний мирового уровня, передовых современных технологий, использование и трансферт которых способны обеспечить модернизацию страны и личностный карьерный рост будущих специалистов
6. Конечные результаты обучения
А. Знание и понимание
Осуществление правильного выбора и использование языковых и речевых средств для решения тех или иных задач общения и познания на основе знания достаточного объема лексики, системы грамматического знания, прагматических средств выражения интенций;
В. Применении знаний и пониманий
При передаче фактологического содержания текстов, сформулировать их концептуальную информацию, описывать выводное знание как всего текста, так и отдельных его структурных элементов; интерпретировать информацию текста, объяснять в объеме сертификационных требований стилевую и жанровую специфику текстов социально-культурной, общественно-политической, официально-деловой и профессиональной сфер общения;
С. Выражение суждений
Запрос и сообщение информации в соответствии с ситуацией общения, оценивать действия и поступки участников, использовать информацию как инструмент воздействия на собеседника в ситуациях познания и общения в соответствии с сертификационными требованиями;
выстраивать программы речевого поведения в ситуациях личностного, социального и профессионального общения в соответствии с нормами языка, культуры, специфики сферы общения, сертификационными требованиями.
D. Коммуникативные способности
Обсуждение этических, культурных, социально-значимых проблем в дискуссиях, высказывать свою точку зрения, аргументировано отстаивать её, критически оценивать мнение собеседников; участвовать в коммуникации в различных ситуациях разных сфер общения с целью реализации собственных намерений и потребностей (бытовых, учебных, социальных, культурных), заявляя о них этически корректно, содержательно полно, лексико-грамматический и прагматически адекватной ситуации;
E. Способность к учебе
Составление бытовых, социально-культурных, официально-деловых текстов в соответствии с общепринятыми нормами, функциональной направленностью, использовать адекватный поставленный цели лексико-грамматический и прагматический материал определенного сертификационного уровня.
Достарыңызбен бөлісу: |