Дәйексөз
- «Жақсының жақсылығын айт, нұры тасысын» - деген екен халық.
Нақыл сөздің мағынасын әңгімелеу.
Шамамыз жеткенінше, қолымыздан келгенше адамдарға, айналаға жақсылық жасап жүрейік.Өйткені жасаған жақсылық зая кетпейтінін, оның шарапаты өзіңе, жақын – туыстарыңа, тіпті еліңе тиетінін сендер жақсы білесіңдер. Алғысқа бөленіп, ризашылыққа кенелесіңдер.
«Адамдар бір – біріне қайырымдылық, мейірімділік таныту арқылы жақсылық жасайды».
|
Студенттер денелерін түзу, бастарын жоғары көтеріп, ыңғайланып отырады. Ауаны терең жұтып, еркін тыныстайды, денелерін бос ұстап, айналадағы барлық тіршілік иесі оларды аялап, қоршап, қамқор болып жатқанын сезінеді. Тұла бойлары жақсылыққа, махаббатқа толғанын сезінуге ұмтылады.
|
Тапсырма 2
|
Қатысушылар түрлі түсті қағаздан жасалған гүлге жақсы жақтарын жазады да тақтада ілінген табиғаттың суреті жасалған плакатқа әр студент жапсырады. Ал жаман қасиеттерін шоғайнаға арам шөпке жазады да ортада тұрған қоқыс жәшігіне умаждап лақтырып тастайды
|
өз бойндағы жақсы және жаман қасиеттер ді қатар жазып жақсысын жүзеге асыру ,жаманынан құтылу немесе айырылу мақсатында оларды жазады жақсысын әсем табиғатқа іліп,жаманын қоқысқа лақтырды
|
Бұл арқылы адам өз ішінде жұрген жақсы қасиет пен жаман қасиетті бірге қойып нәтижесінде жақсыны жүзеге асырып жәманды жоққашығару арқылы өз бойларындаға жағымды қасиеттерді көбейтеді және бұдан әріде осы жаттығудан алған әсермен жағымды жақтарын көбейте
|
Т апсырма 3
|
Студенттер екі топқа бөлінеді. Екі топқа екі түрлі әңгімеден үзінді беріледі. Балалар әңгіме желісі бойынша туындаған оқиғадан шығу жолдарын іздестіруі тиіс. Олар топ болып бірлесе отырып, ойланып әңгімені өз ойларымен жалғастырып айтады. |
