Как делать полезные заметки. Эффективная система организации идей по методу Zettelkasten
жүктеу/скачать 0,66 Mb. Pdf көрінісі
|
90315418.a6 2
|
чтобы вы могли беспрепятственно переходить от одной за- дачи к другой, но при этом оставаться достаточно самосто- ятельными, чтобы могли гибко менять то, что необходимо сделать в той или иной конкретной ситуации. И это еще одно понятие Дэвида Аллена: если вы доверяете своей системе, только если вы действительно знаете, что все пройдет глад- ко, ваш мозг расслабится и позволит вам сосредоточиться на текущей задаче. Вот почему нам нужна такая же всеобъемлющая система, как у Аллена, но при этом такая, которая подходит для та- кого гибкого процесса письма, обучения и размышления. И тут нам поможет ящик для заметок. 1.2. Ящик для заметок Шестидесятые годы, где-то в Германии. Среди сотрудни- ков немецкой администрации есть сын пивовара. Его зовут Никлас Луман. Он учился в юридической школе, но решил стать государственным служащим, потому что ему не нрави- лась идея работать на нескольких клиентов сразу. Полностью осознавая, что он не подходит для карьеры в администра- ции, так как это требует общения с большим количеством людей, каждый день после рабочей смены с девяти до пяти Луман идет домой и занимается тем, что ему действитель- но нравится: читает и посвящает себя своим разнообразным интересам в философии, теории организации и социологии. Каждый раз, когда он сталкивался с чем-то особенно инте- ресным или у него возникала мысль о прочитанном, он де- лал заметку. Сейчас многие люди читают по вечерам и зани- маются чем-то интересным, а некоторые даже делают замет- ки. Но очень немногих этот путь приведет к тому же столь необычному результату, к которому пришел Луман. Некоторое время Луман собирал заметки в той же манере, что и большинство людей: делал записи на полях или рас- пределял их по темам. А затем он понял, что это никуда не ведет, поэтому перевернул организацию заметок с ног на го- лову. Вместо того чтобы добавлять примечания к уже суще- ствующим категориям или соответствующим текстам, он на- писал каждую заметку на отдельном маленьком листочке бу- маги, поставил номер в углу и собрал их все в одном месте: в ящике для заметок. Вскоре Луман разработал новые категории этих заметок. Он понял, что одна идея, одна заметка столь же ценна, как и ее контекст, но это не обязательно тот, из которого она взя- та. Поэтому Луман начал думать о том, как одна идея может относиться к разным контекстам и способствовать их раз- витию. Простое накопление заметок в одном месте ни к че- му не приведет, поэтому он стал собирать свои записи опре- деленным образом. Ящик стал его партнером по диалогу, главным генератором идей и двигателем производительно- сти. Это помогло ему структурировать и развивать свои мыс- ли. И с ящиком было интересно работать – потому что он |