1 группа – социальные последствия милитаризации экономики
2 группа – политические последствия милитаризации экономики
3 группа - экономические последствия милитаризации экономики
) Данная работа выполняется учащимися в группах (Приложение 3). Каждая группа представляет ментальную карту на ватмане А1 по одному из трех направлений, затем ответы учащихся обобщаются.
Обсуждение в классе.
Диалогическая беседа.
- Способствовала ли милитаризация экономики выходу из кризиса? Почему? повысить уровень промышленного производства?
- Как вы думаете, почему процесс обнищания японской деревни в данный период усилился?
Учитель дополняет ответы учащихся и объясняет, в 30-е годы ХХ века Япония продемонстрировала несомненные успехи не только в преодолении кризисных явлений в экономике, но и обеспечила ее довольно бурный рост. Однако избранный путь милитаризации всей общественно-экономической системы был чреват самыми серьезными последствиями не только для самой экономики, но и для всей страны и японского народа. Разгром Японии во второй мировой войне – яркое свидетельство тому, предостережение другим странам и народам.
В ходе деятельности у учащихся формируются следующие знания по Японии в 20-30 гг.:
1. В 30-х годах усилилась милитаризация государства.
2. Японские монополии обогащались на военных поставках, их доходы достигали 200-300%.
3. В 30-х годах Япония начала реализовывать свои захватнические планы, осуществляя агрессию против отдельных государств на Дальнем Востоке.
4. Демократическое движение в Японии находилось в чрезвычайно сложных условиях, поскольку оно преследовалось властями.
5. Наступление на демократию в Японии усилилось в 30-х годах, что привело к ликвидации
Работа в парах.
Самостоятельная работа с текстом и оформление таблицы:
Достарыңызбен бөлісу: |
