Какова главная
Пример задания по компетенции «Интерпретация текста»
жүктеу/скачать 2,01 Mb.
|
ПИЗА
| Пример задания по компетенции «Интерпретация текста»
КОЛОКОЛЬЧИКИ И КОЛОКОЛА Прочитайте текст. Ответьте на вопросы. Колокольчики и колокола 1 Слышишь, сани мчатся в ряд, Мчатся в ряд! Колокольчики звенят, Серебристым лёгким звоном слух наш сладостно томят, (5) Этим пеньем и гуденьем о забвеньи говорят. О, как звонко, звонко, звонко, Точно звучный смех ребёнка, В ясном воздухе ночном Говорят они о том, (10) Что за днями заблужденья Наступает возрожденье, Что волшебно наслажденье — наслажденье нежным сном. Сани мчатся, мчатся в ряд, Колокольчики звенят, (15) Звёзды слушают, как сани, убегая, говорят, И, внимая им, горят, И мечтая, и блистая, в небе духами парят; И изменчивым сияньем Молчаливым обаяньем, (20) Вместе с звоном, вместе с пеньем о забвеньи говорят. 2 Слышишь, к свадьбе звон святой, Золотой! Сколько нежного блаженства в этой песне молодой! Сквозь спокойный воздух ночи (5) Словно смотрят чьи-то очи, И блестят, Из волны певучих звуков на луну они глядят, Из призывных дивных келий, Полны сказочных веселий, (10) Нарастая, упадая, брызги светлые летят. Вновь потухнут, вновь блестят, И роняют светлый взгляд На грядущее, где дремлет безмятежность нежных снов, Возвещаемых согласьем золотых колоколов. 3 Слышишь, воющий набат, Точно стонет медный ад! Эти звуки, в дикой муке, сказку ужасов твердят. Точно молят им помочь, (5) Крик кидают прямо в ночь, Прямо в уши тёмной ночи Каждый звук, То длиннее, то короче, Выкликает свой испуг, — (10) И испуг их так велик, Так безумен каждый крик, Что разорванные звоны, неспособные звучать, Могут только биться, виться, и кричать, кричать, кричать! О, набат, набат, набат, Если б ты вернул назад Этот ужас, это пламя, эту искру, этот взгляд, Этот первый взгляд огня, (30) О котором ты вещаешь, с плачем, с воплем, и звеня! А теперь нам нет спасенья, Всюду пламя и кипенье, Всюду страх и возмущенье! Твой призыв, (35) Диких звуков несогласность Возвещает нам опасность, То растёт беда глухая, то спадает как прилив! Слух наш чутко ловит волны в перемене звуковой, Вновь спадает, вновь рыдает медно-стонущий прибой! 4 Похоронный слышен звон, Долгий звон! Горькой скорби слышны звуки, горькой жизни кончен сон, Звук железный возвещает о печали похорон! В колокольных кельях ржавых, Он для правых и неправых Грозно вторит об одном: — Что на сердце будет камень, что глаза сомкнутся сном. (20) Факел траурный горит, С колокольни кто-то крикнул, кто-то громко говорит, Кто-то чёрный там стоит, И хохочет, и гремит, И гудит, гудит, гудит, (25) К колокольне припадает, Гулкий колокол качает, Гулкий колокол рыдает, Стонет в воздухе немом, И протяжно возвещает о покое гробовом. Эдгар По 1. Опираясь на содержание текста, соотнесите строфы стихотворения и преобладающий цвет.
Верный ответ: 1 D, 2 B, 3 A, 4 C Для ответа на этот вопрос обучающемуся необходимо продемонстрировать навыки изучающего чтения и понимание изобразительно-выразительных средств, использованных автором в художественном произведении. Соотнесение информации по пунктам B и С не составит труда, так как в тексте прямо указываются соответствующие цвета: «Слышишь, к свадьбе звон святой, Золотой!» и «Кто-то чёрный там стоит». Для соотнесения цветов для оставшихся пунктов необходимо понимать общую концепцию стихотворения и опираться на описание звуков: «Серебристым лёгким звоном слух наш сладостно томят» и «Этот ужас, это пламя, эту искру, этот взгляд, Этот первый взгляд огня». 2. Рассмотрите график эмоций, переданных в стихотворении. Номера строф отображены на оси Х. Что отображено на оси Y? a) соответствующие строфам эмоции (в баллах) b) самые важные строчки указанных строф c) количество строк в соответствующих строфах d) количество восклицательных предложений в указанных строках Верный ответ: a) соответствующие строфам эмоции (в баллах) Для ответа на этот вопрос обучащийся должен установить смысловые связи между частями графика и текстом, соотнести часть текста с его общей идеей, продемонстрировать понимание несплошных текстов и умение объединять вербальную и графическую информацию. Оценивание заданий трех уровней по читательской грамотности жүктеу/скачать 2,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|