Карагандинский государственный



Pdf көрінісі
бет7/8
Дата13.03.2023
өлшемі279,71 Kb.
#172255
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
Filosofiya1

 
 


 22
Рекомендуемая
 
литература

1.
Культурология

учебник

сост

Т

Габитов
. 3-
е
изд
., 
Алматы
, 2004. 
2.
Шпенглер
О

Закат
Европы

Т
. 1 
М
., 1991. 
3.
Соловьев
В

Смысл
любви

Сочинения

в
2-
х
т

М
., 2000. 
4.
Стендаль

О
любви

Сочинения

М
., 1992. 
5.
Назарбаев
Н
.
А

В
потоке
истории

Алматы
, 2003. 
6.
Основы
религиоведения

учеб

Для
студ

Вузов
/
Под
ред

Яблокова
И
.
Н

М
., 2004. 
7.
Нысанбаев
А
.
Н
., 
Косиченко
А
.
Г
., 
Кадыржанов
Р
.
К

Философский
анализ
науки
в
контексте
социокультурной
трансформации
общества

Алматы

1995. 
8.
Казахская
философия

Пирамида
в
степи

или
философия
любви

Г
.
Есим

Алматы
, 2005. 
9.
Гершунский
Б
.
С

Философия
образования

М
.: 
МПСИ
-
Флинта
, 1998. 
10.
Сидоров
Н
.
Р

Философия
образования

СПб
., 2997. 
Тема
 13. 
Проблемы
 
теории
 
диалектики
 
Вопросы

1.
Что
такое
диалектика

Что
такое
метафизика

2.
Кто
впервые
сформировал
суть
диалектики
?
3.
Какое
место
в
истории
философии
занимало
учение
о
категориях

Практические
 
задания
 
и
 
упражнения

Задание
 1. 
Диалектика
– 
это
учение
о
развитии
, «
наука
о
всеобщих
законах
развития
природы

человеческого
общества
и
мышления
». 

Как
изменялось
понятие
диалектики
в
историко
-
философском
процессе


Назовите
основные
исторические
формы
диалектики
.

Что
такое
материалистическая
диалектика
и
каковы
ее
альтернативы

Задание
 2. 
Хорошо
известно
остроумное
высказывание
Марка
Твена
: «
Когда
мне
было
15 
лет

я
считал

что
мой
отец
знает
все

а
я
– 
ничего

в
25 
лет
я
находил

что
знаю
все

а
мой
отец
– 
ничего

а
когда
мне
исполнилось
35 
лет

я
увидел

что
мой
отец
знает
кое
-
что
». 
Можно
ли
считать
его
диалектическим

Задание
 3. 
Заполните
таблицу

Формы
 
диалектики
 
Представители
 
Сущность
 
и
 
специфические
 
характеристики
 
Древнекитайская
Античная
Немецкая
классическая
Марксистская


 23
Методические
 
рекомендации

Формирование
представления
о
специфичности
философского
освоения
мира
возможно
посредством
знания
о
методах
самой
философии

Умение
выделить
специфику
той
или
иной
науки
с
точки
зрения
ее
методологии
является
задачей
академического
образования

Познакомьтесь
с
полной
картиной
развития
основного
метода
философии

Следует
сформировать
представление
о
различиях
диалектики

эклектики

софистики
и
метафизики

Соотнесите
диалектические
идеи
в
истории
философии
с
идеями
таких
философских
школ

как
софистика
и
эклектика

Важно
сформировать
представление
о
приоритетах
значения
диалектики
как
основного
способа
существования
философии

Рекомендуемая
 
литература

1.
История
диалектики

Немецкая
классическая
философия

Отв

ред

Т
.
И

Ойзерман

М
., 1984. 
2.
Идеалистическая
диалектика
в
XX 
столетии

М
., 1987. 
3.
Панин
В
.
П
., 
Алексеев
А
.
В

Теория
познания
и
диалектика

М
., 1997. 
4.
Абашеев
С
.
К
.
Современное
введение
в
философию

метода
философии

ее
предметы
и
реальные
возможности

курс
лекций

М
., 2006. 
Тема
 14. 
Эпистемология
 
Вопросы

1.
В
чем
специфика
философского
изучения
сознания

Что
такое
«
идеальное
» 
в
философии

2.
В
чем
суть
спора
между
гностицизмом
и
агностицизмом

3.
Как
философия
формулирует
проблему
истины
?
4.
Что
такое
гносеология
и
какие
именно
вопросы
обсуждаются
в
этой
части
философии

Практические
 
задания
 
и
 
упражнения

Задание
 1. 
Отражение
есть
всеобщее
свойство
материи

которое
выражается
в
способности
материальных
тел
посредством
собственных
изменений
воспроизводить
особенности
взаимодействующих
тел


Чем
отражение
отличается
от
простого
взаимодействия
или
изменения


Расположите
в
порядке
возрастания
уровня
сложности
следующие
формы
отражения

раздражимость

мышление

психика

сознание

ощущение

деформация


Каковы
отличительные
характеристики
сознания
как
высшей
формы
отражения

Задание
 2. 
Поразмышляйте
над
известным
суждением
ф

Энгельса
: «
Труд
создал
человека
». 

Что
такое
труд


Почему
именно
он
привел
к
возникновению
человека
и
его
сознания

Отчего
«
труд
» 
муравьев

бобров
и
др

животных
не
привел
к
развитию
у
них
этой
способности



 24

Какие
еще
есть
теории
происхождения
человека
и
его
сознания

Задание
 3. 
Признавая
наряду
с
философским
возможность
естественно
-
научного
подхода
к
мышлению

Ф

Энгельс
писал
: «
Мы

несомненно
, «
сведем
» 
когда
-
нибудь
экспериментальным
путем
мышление
к
молекулярным
и
химическим
процессам
в
мозгу
». 
И
далее
вопрошал
: «
Но
разве
этим
исчерпывается
сознание
»? 

В
чем
Ф

Энгельс
видел
сущность
сознания


Против
чего
он
предостерегал
ученых
?
Задание
 4. 
Прокомментируйте
и
сопроводите
примерами
суждение
В

И

Ленина

«
Сознание
человека
не
только
отражает
объективный
мир

но
и
творит
его
». 
Методические
 
рекомендации
:
Ознакомление
с
проблематикой
сознания
призвано
сформировать
представление
об
особенности
данного
феномена

Категория
сознания
предполагает
мобилизацию
философского
мышления

так
как
ее
анализ
немыслим
без
анализа
составляющих
человеческого
бытия

Язык

труд

творчество

самосознание

вот
составляющие
рассматриваемого
феномена

Соотношение
души
и
тела

идеализм

дуализм

материализм
иррационализм
– 
вот
основные
формы
развития
представлений
о
сознании
в
истории
философии

Теория
познания

как
составная
часть
философского
знания

объясняет

как
происходит
процесс
освоения
бытия
человеком
и
обществом

Специфика
философского
подхода
к
анализу
познавательной
деятельности
состоит

во
-
первых

в
обосновании
мировоззренческой
позиции
на
соотношение
сознания
человека
и
бытия

Во
-
вторых

в
изучении
субъекта
и
объекта
познания

В
-
третьих

в
анализе
уровней

способов
и
форм

содержания
и
результатов
процесса
познания

В
-
четвертых

философия
рассматривает
общую
методологию
познавательной
деятельности
человека

особенности
научного
познания

критерии
научной
деятельности

Рекомендуемая
 
литература

1.
Общественное
сознание
и
его
формы

М
., 1992. 
2.
Мамардашвили
М
.
К

Сознание
как
философская
проблема
// 
Вопросы
философии
. 1990. 

10. 
3.
Горбачев
В
.
В

Концепции
современного
естествознания

М
, 2004. 
4.
Философия

учение
о
бытии

познании
и
ценностях
человеческого
существования

В
.
Г

Кузнецов

К
.
Х

Момджян

М
., 1999. 
5.
Ильин
В
.
В

Теория
познания

Введение

Общие
проблемы

М
., 1994. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет