|
|
| бет | 3/11 | | Дата | 19.02.2017 | | өлшемі | 1,89 Mb. | | #10455 |
|
З
Заттық түрткілер
|
Мотивы предметные
|
Зейін
|
Внимание
|
Зейін көлемі
|
Объем внимания
|
Зейін қадау әдістері
|
Приемы сосредоточения внимания
|
Зейін қоймау
|
Невнимание
|
Зейін қою, зер салу
|
Внимательно
|
Зейін сапасы
|
Качество внимания
|
Зейін тұрақтылығы
|
Устойчивость внимания
|
Зейін түрлері
|
Виды внимания
|
Зейін шоғырлануы
|
Концентрация внимания
|
Зейінділік
|
Внимательность
|
Зейіннің қарқындылығы
|
Интенсивность внимания
|
Зерттеу
|
Исследование
|
Зерттеу әдісі
|
Метод исследования
|
Зерттеу объектісі
|
Объект исследования
|
Зият белсенділігі
|
Активность интеллектуальная
|
Зият, парасат
|
Интеллект
|
Зияттық әрекеттер
|
Действия интеллектуальные
|
Зияттық мүдделер
|
Интерес интеллектуальные
|
И
Икемді зейін
|
Внимание гибкое
|
Икемділік, іскерлік, ептілік
|
Умение
|
Илану, иландыру
|
Внушение
|
Индивид, жеке тұлға
|
Индивид
|
Индуктивтік амал, тәсіл
|
Индуктивный подход
|
Интегратталған тәсіл
|
Интегрированный подход
|
Интенсивтік оқу
|
Интенсивное чтение
|
Интерактивтік амал
|
Интерактивный подход
|
Интерактивтік оқу
|
Интерактивное чтение
|
Интонация (дауыс ырғағы)
|
Интонация
|
Интуиция, ішкі түйсік
|
Интуиция
|
К
Кәсіби
|
Профессиональный
|
Кәсіби бейімделу
|
Адаптация профессиональная
|
Кәсіби дайындық
|
Подготовка профессиональная
|
Кәсіптік бағдарлау
|
Ориентация профессиональная
|
Кәсіптік мүдделер
|
Интерес профессиональные
|
Кәсіптік орта білім беру
|
Образование среднее профессиональное
|
Кезең
|
Период
|
Кезең
|
Этап
|
Кемелденген оқу
|
Зрелое чтение
|
Кемшілік
|
Недостаток
|
Кері байланыс
|
Связь обратная
|
Кешен
|
Комплекс
|
Кешенді ойлау
|
Мышление комплексное
|
Кешенді іс-әрекет
|
Деятельность комплексная
|
Когнитивтік стиль
|
Когнитивный стиль
|
Когнитивтік тәсіл
|
Когнитивный подход
|
Когнитивтік теория
|
Когнитивная теория
|
Когнитивтік ұстаным
|
Когнитивный принцип
|
Когнитивтік даму
|
Развитие когнитивное
|
Коммуникативтік біліктілік
|
Коммуникативная компетенция
|
Коммуникативтік сөз
|
Речь коммуникативная
|
Коммуникативтік тәсіл
|
Коммуникативный подход
|
Коммуникативтік тілдің функциялары
|
Функция языка коммуникативная
|
Контекстік сөз
|
Речь контекстуальная
|
Көзбен қабылдау
|
Восприятие зрительное
|
Көзқарас
|
Взгляд
|
Көңіл бөлу
|
Уделить внимание
|
Көңіл-күй
|
Настроение
|
Көптілдік психологиясы
|
Психология многоязычная
|
Көркем сөз
|
Речь художественная
|
Көркем сөз
|
Слово художественное
|
Көрнекті әсерлі ойлау
|
Мышление наглядно-действенное
|
Көрнекті бейнелі ойлау
|
Мышление наглядно-образное
|
Көрнекі құрал
|
Пособие наглядное
|
Көрнекілік
|
Наглядность
|
Көрсету, белгілеу
|
Обозначение
|
Көрсету, білдіру
|
Выражать, выразить
|
Көру ақпараты
|
Информация зрительная
|
Көру есі
|
Память зрительная
|
Көру зейін
|
Внимание зрительное
|
Күн сайынғы, күнделікті
|
Каждодневный
|
Күнделікті
|
Ежедневная
|
Күнтізбе
|
Календарь
|
Күнтізбелік жоспар
|
План календарный
|
Күнтізбелік жоспарлау
|
Планирование календарное
|
Күрделі байланыстар
|
Ассоциации сложные
|
Күрделі дыбысты қабылдау
|
Восприятие сложных звуков
|
Күш салу, тырысу
|
Усилие
|
Кіріспе сабақ
|
Урок вводный
|
Кітәппен жұмыс жасау тәсілдері
|
Приемы работы с книгой
|
Қ
Қабылдау көлемі
|
Объем восприятия
|
Қабылдау талғамдылығы
|
Избирательность восприятие
|
Қабылдау тұтастығы
|
Целостность восприятия
|
Қабылдау, аңғару, ұғу
|
Восприятие
|
Қабылдаудағы қателер
|
Ошибки восприятия
|
Қабылдаудың шапшаң бірлігі
|
Единица восприятия, оперативная
|
Қабілеттілік
|
Способность
|
Қажет
|
Необходимый (нужный)
|
Қажеттілік
|
Необходимость
|
Қажеттілік
|
Потребность
|
Қазіргі тұжырымдамалар
|
Концепции современные
|
Қайта жаңғырту
|
Воспроизведение
|
Қайта жаңғырту деңгейі
|
Уровень воспроизведения
|
Қайта жаңғырту түрлері
|
Виды воспроизведения
|
Қайталамалы ес
|
Память вторичная
|
Қайталау
|
Повторение
|
Қайшылық
|
Противоречие
|
Қалпына келтіру, орнына келтіру
|
Восстановление
|
Қарау, көру, қарап шығу, тексеріп шығу
|
Просмотр
|
Қарым-қатынас
|
Взаимоотношение
|
Қарым-қатынас
|
Общение
|
Қарым-қатынас мәдениеті
|
Культура общения
|
Қарым-қатынас саласы
|
Сфера общения
|
Қарым-қатынас тапшылығы
|
Дефицит общения
|
Қатаң талап етушілік
|
Требовательность
|
Қате
|
Ошибка
|
Қателерді талдау
|
Анализ ошибок
|
Қатынас
|
Отношение
|
Қатынас, байланыс
|
Коммуникация
|
Қауымдастық; байланыс
|
Ассоциация
|
Қисын
|
Логика
|
Қисындылық
|
Логичность
|
Қиындату
|
Затруднять, усложнять
|
Қиыншылық
|
Затруднение
|
Қиял түрлері
|
Виды воображения
|
Қиял, елестету
|
Воображение
|
Қоғамдық ғылымдар
|
Науки гуманитарные
|
Қоғамдық пікір
|
Мнение общественное
|
Қоғамдық сана
|
Сознание общественное
|
Қоғамдық тәрбие
|
Воспитание общественное
|
Қолдану
|
Применение
|
Қондырғы, бағдар, нұсқау,
|
Установка
|
Қорытынды, түйін
|
Вывод
|
Қос тілді
|
Двуязычный
|
Қосымша оқу сабақтары
|
Занятия дополнительные учебные
|
Құбылыс
|
Явление
|
Құзыр, білік
|
Компетенция
|
Құзыретті, білікті
|
Компетентный
|
Құзыреттілік, біліктілік
|
Компетентность
|
Құнды бағдарлау
|
Ориентации ценностные
|
Құндылық
|
Ценность
|
Құралдар
|
Средства
|
Құрам
|
Состав
|
Құрама топтар
|
Группы составные
|
Құрастырушы
|
Составитель
|
Құру, құрылым
|
Построение
|
Құру, ұйымдастыру
|
Сформирование
|
Құрылған, жетілдірлген, қалыптасқан
|
Сформированность
|
Құрылым
|
Структура
|
Құрылымдық амал
|
Структурный подход
|
Құрылымдық тұрғыда қарау
|
Подход структурный
|
Қысқа ауқыт есте қалдыру
|
Запоминание кратковременное
|
Л
Лабораториялық жұмыс
|
Работа лабораторная
|
Лабораториялық сараптау әдісі
|
Метод экспериментальный, лабораторный
|
Лексика бірлігінің семантизациясы
|
Семантизация лексической единицы
|
Лексика, сөз қоры
|
Лексика
|
Лексикалы-грамматикалық
|
Лексико-грамматический
|
Лексикалық амал
|
Лексический подход
|
Лексикамен жұмыс жасау тәсілдері
|
Приемы работы с лексикой
|
Лингвистика
|
Лингвистика
|
Лингвистикалық біліктілік
|
Лингвистическая компетенция
|
Лингвистикалық ұстаным
|
Лингвистический принцип
|
Логикалық есте қалдыру
|
Запоминание логическое
|
Логикалық жаттау
|
Заучивание логическое
|
М
Мағына
|
Смысл
|
Мағына (сөз)
|
Значение
|
Мағына құрастырушы түрткілер
|
Мотивы смыслообразующие
|
Мағыналы байланыс
|
Связь смысловая
|
Мағыналық кедергі
|
Смысловой барьер
|
Мағыналық тосқауыл
|
Барьер смысловой
|
Мазмұн
|
Содержание
|
Мазмұндама, баяндама
|
Изложение
|
Мазмұндық компонент
|
Компонент содержательный
|
Мазмұндылық
|
Содержательность
|
Мақсат
|
Цель
|
Мақсатқа бағытталған әрекеттер
|
Действия целенаправленные
|
Мақсатқа лайықтылық
|
Целесообразность
|
Мақсатты
|
Целевой
|
Мақсатты бағыт
|
Направление целевое
|
Мақсаттылық, мақсаткерлік
|
Целенаправленность
|
Мақұлдаушы пікір
|
Суждение утвердительное
|
Мамандық таңдау
|
Выбор профессии
|
Матсатқа лайық
|
Целесообразный
|
Машықтану
|
Тренировка
|
Мәдени мұра
|
Наследие культурное
|
Мәдениаралық-қатынас біліктілік
|
Коммуникативно-межкультурная компетенция
|
Мәдениет
|
Культура
|
Мән
|
Сущность
|
Мәнерлеп оқу
|
Чтение выразительное
|
Мәтінмен жұмыс жасау тәсілдері
|
Приемы работы с текстом
|
Мәтіннің компрессиясы
|
Компрессия текста
|
Мектеп
|
Школа
|
Мектеп жабдықтары
|
Оборудование школьное
|
Мектеп жасы
|
Возраст школьный
|
Мектепке дейінгі жас
|
Возраст дошкольный
|
Мектепке дейінгі тәрбие
|
Дошкольное воспитание
|
Мектептен тыс білім беру
|
Образование внешкольное
|
Меңгеру
|
Овладение
|
Меңгеру қадамы
|
Шаг усвоения
|
Меңгеру, игеру
|
Освоение
|
Меңгеру, игеру
|
Усвоение
|
Механикалық ес
|
Память механическая
|
Механикалық есте қалдыру
|
Запоминание механическое
|
Механикалық жаттау
|
Заучивание механическое
|
Микроклимат
|
Микроклимат
|
Микротоп
|
Микрогруппа
|
Мимика
|
Мимика
|
Монолог
|
Монолог
|
Монолог түрінде сөйлеу
|
Речь монологическая
|
Мотивация
|
Мотивация
|
Моторлық ес
|
Память моторная
|
Мұғалім беделі
|
Авторитет учителя
|
Мұғалім психологиясы
|
Психология учителя
|
Мұғалім, ұстаз
|
Учитель
|
Мұғалімнің өз білімін жетілдіру
|
Самообразование учителя
|
Мұғалімнің уақыт қоры
|
Бюджет времени учителя
|
Мұғалімнің ұйымдастырушылық іс-әрекеті
|
Деятельность учителя, организаторская
|
Мұра
|
Наследие
|
Мүдде
|
Интерес
|
Мүдделілік
|
Заинтересованность
|
Мықтылық қағидасы
|
Принцип прочности
|
Міндет, есеп
|
Задача
|
Міндетті оқу
|
Обучение обязательное
|
Мінез анықтығы
|
Определенность характера
|
Мінез бітістері
|
Черты характера
|
Мінез өзгеріштігі
|
Изменчивость характера
|
Мінез, сипат
|
Характер
|
Мінез-құлық
|
Поведение
|
Мінез-құлық түрткілері
|
Мотивы поведения
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
