Подведение итогов решения кейса осуществляется сначала желающими высказаться из класса, а затем самим учителем, который дает оценку выводам подгрупп и отдельных участников, а также всему ходудискуссии.
Процесс обучения с использованием кейс-технологии позволяет формировать метапредметные компетенции учащихся, индивидуализировать учебный процесс. Использование кейс-технологии в значительной степени способствует взрослению учащихся, позволяет активизировать потребность в знаниях, познавательный интерес к изучаемому материалу, обеспечивает возможность применения методов научного исследования, развивает самостоятельность и мыслительные творческие способности, развивает эмоционально-волевые качества, формирует познавательную мотивацию и развивает коммуникативные универсальные учебные действия учащихся. [19, с.94]
Достарыңызбен бөлісу: |
