1
|
Родители
|
5 5 4 5 5 5 5 5
|
|
Родственники
|
5
|
2
|
Лучшаяподруга
|
5 5 4 4 4 4
|
|
Известныйвсемчеловек
|
5 5
|
|
Литературныйперсонаж
|
5
|
Респондент2
1
|
Родители
|
5 5 5 5 5 5 5
|
|
Родственники
|
5 5
|
2
|
Лучшаяподруга
|
5 5 5
|
3
|
Друзья
|
5 5 3
|
|
Человек, о котором ты
знаешь от других
|
4
|
|
Известныйвсемчеловек
|
3 4
|
|
Литературныйперсонаж
|
3
|
Респондент3
2
|
Родители
|
5 3 5 4 3
|
|
Родственники
|
|
1
|
Лучшаяподруга
|
4 5 4 5 4
|
1
|
Друзья
|
3 4 5 3 2 5
|
|
Компания, приятели
|
3 4
|
|
Человек, о котором ты
знаешь от других
|
2
|
|
Известныйвсемчеловек
|
3
|
|
Литературныйперсонаж
|
|
Респондент4
1
|
Родители
|
5 3 5 3 4 3
|
|
Родственники
|
3 4
|
|
Брат, сестра
|
3
|
2
|
Друзья
|
3 4 5
|
|
Товарищипоучебе
|
4 4
|
|
Литературныйперсонаж
|
5
|
Респондент5
1
|
Родители
|
5 5 5 5 5 5 5
|
|
Родственники
|
2 3
|
2
|
Лучшаяподруга
|
3 5 4 2 4 3
|
|
Друзья
|
5 3
|
|
Брат, сестра
|
1
|
|
Товарищипоучебе
|
4
|
|
Литературныйперсонаж
|
|
Респондент6
1
|
Родители
|
2 5 4 5 5 5
|
|
Родственники
|
1
|
3
|
Лучшаяподруга
|
4 5 2 2
|
2
|
Друзья
|
5 5 3 5
|
|
Историческаяличность
|
4
|
|
Товарищипоучебе
|
3 4
|
|
Известныйвсемчеловек
|
3
|
|
Компания, приятели
|
4
|
Респондент7
1
|
Родители
|
3 5 5 5 3 1
|
|
Родственники
|
2
|
2
|
Брат, сестра
|
2 5 2 1
|
|
Историческаяличность
|
2
|
|
Товарищипоучебе
|
3
|
|
Литературныйперсонаж
|
3
|
Респондент8
1
|
Родители
|
4 5 4 3 3 5 5
|
|
Компания, приятели
|
4
|
3
|
Лучшаяподруга
|
4 4 4 4
|
2
|
Друзья
|
4 5 5 3 3 4 4
|
|
Известныйвсемчеловек
|
5
|
Респондент9
1
|
Родители
|
5 4 5 5 5 5 4 4 3
|
|
Компания, приятели
|
5
|
|
Лучшаяподруга
|
4 4
|
2
|
Друзья
|
5 5 5 4 4
|
|
Литературныйперсонаж
|
3
|
|
Товарищипоучебе
|
5
|
|
Известныйвсемчеловек
|
5
|
Респондент10
1
|
Родители
|
4 5 4 5 5 4 5
|
|
Компания, приятели
|
5
|
|
Брат
|
4
|
|
Лучшаяподруга
|
4 4 5
|
2
|
Друзья
|
5 5 5 4 5 3
|
|
Знакомаядевочка
|
5
|
|
Известныйвсемчеловек
|
4
|
Респондент11
1
|
Родители
|
5 5 4 5 4
|
|
Брат
|
5
|
|
Компания, приятели
|
2
|
|
Родственники
|
3
|
2
|
Друзья
|
3 4
|
|
Человек, о котором ты
знаешь от других
|
2
|
|
Историческаяличность
|
1
|
|
Известныйвсемчеловек
|
4
|
Респондент12
1
|
Родители
|
5 5 4 4 5
|
1
|
Брат
|
5 5 5 5 3
|
|
Лучшийдруг
|
4 5
|
|
Друзья
|
4 3
|
Респондент13
2
|
Родители
|
5 5 4
|
|
Лучшийдруг
|
5
|
1
|
Друзья
|
5 5 4 4 4 5 4 5 5
|
|
Товарищамипоучебе
|
4
|
Респондент14
2
|
Родители
|
5 5 4
|
|
Компания, приятели
|
5
|
3
|
Лучшаяподруга
|
5 4
|
1
|
Друзья
|
4 5 3 3
|
|
Родственники
|
3
|
|
Товарищипоклубу
|
4
|
|
Известныйвсемчеловек
|
5
|
Респондент15
1
|
Родители
|
5 5 5 5
|
|
Компания, приятели
|
3
|
|
Лучшаяподруга
|
5
|
2
|
Друзья
|
5 5 5
|
|
Родственники
|
2
|
|
Известныйвсемчеловек
|
|
Респондент16
1
|
Родители
|
5 4 5 3 5 5
|
|
Компания, приятели
|
5 3
|
3
|
Лучшийдруг
|
5 5
|
|
Родственники
|
5
|
2
|
Брат
|
4 5 4
|
|
Друзья
|
5
|
Респондент 17
1
|
Родители
|
5 5 4 5 5 5 5 5
|
|
Компания, приятели
|
5
|
3
|
Лучшийдруг
|
4 4 3
|
2
|
Родственники
|
4 3 5 4
|
Иерархия референтости по классу
Анализ полученных данных показал, что 74% респондентов выбрали родителей как наиболее значимых людей, мнение которых является для них определяющим и с которыми они соотносят свои оценки, действия и поступки. В целом данный показатель отражает психологические особенности развития детей данного возраста, при этом, можно отметить несколько завышенный результат. Так как, хотя родители еще имеют определяющее значение в жизни детей в данном возрасте, их позиции начинают занимать сверстники. На второе место 47% респондентов поставили друзей, и 72% респондентов на третье место поставили Лучшего друга/подругу. Данный показатель соответствует возрасным особенностям респондентов.
Исследование взаимоотношений в группе учащихся.
(Авторы Е.М. Крутова, Д.Я. Богданова, П.С. Ивашкин) Результаты исследования отражены в таблицах 2.1 –2.4.
Табл.2.1 Шкала – Д
№ респондента
|
Утверждение
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1
|
|
|
+
|
|
|
|
2
|
|
|
+
|
|
|
|
3
|
|
|
+
|
|
|
|
4
|
|
|
+
|
|
|
|
5
|
|
|
+
|
|
|
|
6
|
|
+
|
|
|
|
|
7
|
|
|
+
|
|
|
|
8
|
|
|
+
|
|
|
|
9
|
|
|
+
|
|
|
|
10
|
|
|
+
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
+
|
12
|
|
|
+
|
|
|
|
13
|
|
|
+
|
|
|
|
14
|
|
|
+
|
|
|
|
15
|
|
|
+
|
|
|
|
16
|
|
|
+
|
|
|
|
17
|
|
|
+
|
|
|
|
Итого
|
|
1
|
15
|
|
|
1
|
Табл.2.2 Шкала –А
№ респондента
|
Утверждение
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1
|
|
|
|
+
|
|
|
2
|
|
|
|
+
|
|
|
3
|
|
|
|
+
|
|
|
4
|
|
|
|
|
+
|
|
5
|
|
|
+
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
+
|
|
7
|
|
|
|
+
|
|
|
8
|
|
|
|
+
|
|
|
9
|
|
|
|
|
+
|
|
10
|
|
|
|
+
|
|
|
11
|
|
|
|
|
+
|
|
12
|
|
|
|
|
+
|
|
13
|
|
|
|
+
|
|
|
14
|
|
|
|
|
+
|
|
15
|
|
|
|
+
|
|
|
16
|
|
|
|
|
+
|
|
17
|
|
|
|
|
+
|
|
Итого
|
|
|
1
|
8
|
8
|
|
Табл.2.3 Шкала –О
№ респондента
|
Утверждение
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1
|
|
|
|
+
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
+
|
3
|
|
|
+
|
|
|
|
4
|
|
|
+
|
|
|
|
5
|
|
|
|
+
|
|
|
6
|
|
+
|
|
|
|
|
7
|
|
|
+
|
|
|
|
8
|
|
|
+
|
|
|
|
9
|
|
|
+
|
|
|
|
10
|
|
|
+
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
+
|
|
12
|
|
|
|
|
+
|
|
13
|
|
|
|
|
+
|
|
14
|
|
|
+
|
|
|
|
15
|
|
|
+
|
|
|
|
16
|
|
|
+
|
|
|
|
17
|
|
|
+
|
|
|
|
Итого
|
|
1
|
10
|
2
|
3
|
1
|
Достарыңызбен бөлісу: |
