|
|
Күтілетін нәтиже
|
Мақсат
Міндет
|
1. Оқытудың қазіргі заманға сай теориясын мұғалім білімімен, диагностика және өзіндік диагностиканы тәжірибеде қолданумен, дәстүрлі емес сабақ түрлерін моделдеу біліктілігімен жабдықтау.
1.Оқушыны оқыту мен тәрбиелеу моделінің жекелей принциптерін іске асыру мақсатында жеке тұлғаны жан-жақты дамыту диагностикалық қызметтің негізгі теориясын үйрену.
2. Өзара сабаққа қатысу, іскери ойындар, әдістемелік практикумдар, практикалық сабақтар арқылы мұғалімнің шығармашылық белсенділігін арттыру үшін жағдай жасау, оған ғылыми-әдістемелік жұмыс үрдісін үйрету.
|
1.Қоғамның мәдени
құндылықтарына сәйкес тұлғаның үздіксіз өзін-өзі дамытып отыратын мектепке көшу;
2.Жаңа әдіс-тәсілдерді зерттеу арқылы нәтижеге жетудің тиімді жолдарын белгілеу, қолдану.
1. Мұғалімдер мен оқушылар қызығушылығын, шығармашылық мүмкіндіктерін ,тұлғалық дамуларын зерттейтін диагностика жүйесін құру.
2. Оқушы және мұғалімнің шығармашылық қабілетін дамыту, оқушыларды жеке тұлғалық-бағытталған оқытуға бет бұрғызу;
3.Мемлекеттік жаңа білім беру бағдарламасын мектеп тәжірибесіне енгізу, оны басшылыққа алу, білім мазмұнын жаңарту.
|
№
|
Іс-шаралар
|
Мерзімі
|
Жауаптылар
|
Күтілетін нәтиже
|
1
|
Жаңа даму бағдарламасының тұжырымдамасына түзету енгізу
|
Қыркүйек
|
Мектеп әкімшілігі
|
Мектептің даму бағдарламасын жетілдіру
|
4
|
Материалдық – техникалық базаны жетілдіру:
|
үнемі
|
Директор
|
Білім берудің мазмұны мен материалдық- техникалық базасын жаңарту
|
5
|
РНПЦ «Дарын» мектебімен, «Мәшһүртану» ҒПО байланыста болу
|
Жыл бойы
|
Директордың ғылым, оқу ісінің орынбасарлары
|
Оқушыларды шығармашылық жұмысқа бағыттау
|
6
|
Мұғалімдерді курстарға жіберу.
|
Жоспар бойынша
|
Мектеп әкімшілігі
|
Мектептегі барлық мұғалімдердің оқытудың жаңа әдістерін меңгеруін қамтамасыз ету
|
7
|
Интеллектуалдық марафондарға, сайыстарға
(оқулар) қатысу
|
Жыл бойы
|
Директордың ғылым, оқу ісінің орынбасарлары
|
Оқушыларды шығармашылық жұмысқа бағыттау
|
8
|
“Үш тілде оқыту” бойынша шығармашылық топ құрып, пән зертханаларының отырыстарын өткізу.
|
Жыл бойы
|
Шығармашы-лық топ , пән зертханаларының жетекшілері
|
Семинар материалдары
|
9
|
Оқушылардың даму процестерінің диагностикасын жүргізу
|
Желтоқсан,
наурыз
|
Директордың ғылым, оқу ісінің орынбасарлары
|
Диагностика жүйесін қалыптастыру
|
10
|
«Нәтижеге бағдарланған оқыту-білім сапасын арттыру негізі» конференция
|
Ақпан
|
Мектеп әкімшілігі
|
Конференция материалдары
|
11
|
Ақпараттық технология мүмкіндіктерін қолдану:
Әр пән сабағына интернет мүмкіндігін қолдану;
|
Жыл бойы
|
Директордың ғылым, оқу ісінің орынбасарлары
|
Мектептің оқу- тәрбие процесінде компьютерді меңгеру, игеру, пайдалану.
|
12
|
Дарынды балалар үшін «портфолио» моделін енгізу
|
Қаңтар
|
Директордың ғылым, оқу ісінің орынбасарлары
|
Дарынды балаларды дамыту
|
13
|
Тәлімгерлер жүйесін ұйымдастыру
|
Жыл бойы
|
Директордың ғылым, оқу ісінің орынбасарлары
|
Жас мамандардың кәсіби шеберлігін дамыту
|
