Кіріспе “Proverbs serve not only for ornament and delight, but also for active and civil use; as being the edge tools of speech which cut and penetrate the knots of business and affairs”. Bacon Өзектілігі
жүктеу/скачать 130,05 Kb.
|
методика
| Нәтиже: Оқушылар мақал-мәтелдерді ұлттық, тарихи фактілер, географиялық атауларға сәйкес аудару жолымен танысты. Қазақша баламаларын табу барысында оқушылар кейбір сөздердің аудармаларын білмей, сөздіктен қарады. Мақал-мәтелдерді оқу барсында фонетика жағынан қателер болған жоқ. Екі топ барлық ағылшын мақал-мәтелдерінің қазақша баламаларын таба алды.
Ағылшын тілі сабақтарында мақал-мәтелдер, жұмбақтардың қолданылуын талдау мен нәтижесі Мақал-мәтелдердің және жұмбақтардың ағылшын тілінде қаншалықты қолданылатынын және олардың орнын анықтау үшін ағылшын тілі мұғалімдерінен сауалнама жүргізілді. Сауалнамаға барлығы 6 мұғалім қатысты, сауалнама ашық түрде өтті. Сауалнаманың мақсаты – мақал-мәтелдердің, жұмбақтардың ағылшын тілінде қаншалықты қолданылатынын және олардың ағылшын тілін үйретуде орындарын анықтау. Сауалнамада болған сұрақтар: Мақал-мәтелдерді және жұмбақтарды сабақта қаншалықты қолданасыз? а) кейде ә) үнемі
б) әр сабақта в) қолданбаймын 2. Мақал-мәтелдер және жұмбақтар арқылы сабақ өткен тиімді деп ойлайсыз ба? а) иә, тиімді ә) жоқ, тиімді емес б) мүмкін в) айта алмаймын 3. Сіз сабақ беретін сынып оқушылары жатқа мақал-мәтел немесе жұмбақ біле ме? а) иә ә) жоқ
б) біледі деп ойлаймын 4. Мақал-мәтелдер және жұмбақтар дәстүрлі немесе сыныптан тыс сабақтарда қолданасыз ба? а) иә
ә) жоқ б) кейде
в) үнемі 5. Мақал-мәтелдер және жұмбақтар сабақтың қай бөлігінде қолданасыз? а) фонетикалық жаттығу кезінде ә) сергіту сәтінде в) бекіту кезеңінде 6. Мақал-мәтелдер мен жұмбақтаржаңа материалдың терең игеруге ықпал етеді деп ойлайсыз ба? а) иә
ә) жоқ б) кейде
в) айта алмаймын 7. Мақал-мәтелдердің оқушылардың лидерлік қабілеттерін жетілдіріп, өз пікірлерін дәлелдеуге, сыныптастарымен пікірлесуге әсер етеді деген оймен келісесіз бе? а) иә ә) жоқ
б) мүмкін в) айта алмаймын Сауалнама нәтижесін талдау: Мақал-мәтелдерді және жұмбақтарды сабақта қаншалықты қолданасыз деген сұраққа 6 мұғалім «үнемі» деп жауап берді. Мақал-мәтелдер және жұмбақтар арқылы сабақ өткен тиімді деп ойлайсыз ба деген сұраққа 6 мұғалім «иә, тиімді» деп жауап берді. Сіз сабақ беретін сынып оқушылары жатқа мақал-мәтел немесе жұмбақ біле ме деген сұраққа 4 мұғалім «иә» деп жауап берсе, 2 мұғалім «иә, біледі деп ойлаймын» деп жауап берді. Мақал-мәтелдер және жұмбақтар дәстүрлі немесе сыныптан тыс сабақтарда қолданасыз ба деген сұраққа 3 мұғалім «иә», 2 мұғалім «кейде», 1 мұғалім «үнемі» деп жауап берді. Мақал-мәтелдер және жұмбақтар сабақтың қай бөлігінде қолданасыз деген сұраққа 2 мұғалім «фонетикалық жаттығу кезінде», 1 мұғалім «сергіту сәтінде», 2 мұғалім «қызығушылықты ояту сәтінде», 1 мұғалім «бекіту кезеңінде» деп жауап берді. Мақал-мәтелдер мен жұмбақтаржаңа материалды терең игеруге ықпал етеді деп ойлайсыз ба деген сұраққа барлығы «иә» деп жауап берді. Мақал-мәтелдердің оқушылардың лидерлік қабілеттерін жетілдіріп, өз пікірлерін дәлелдеуге, сыныптастарымен пікірлесуге әсер етеді деген оймен келісесіз бе деген сұраққа да барлығы «иә» деп жауап берді. жүктеу/скачать 130,05 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|