Класс: 8 Тип урока: урок усвоения новых знаний Тема Пищеварение
Этап рефлексии учебной деятельности на уроке
Технологическая карта урока по биологии Пищеварение (8 класс). Инклюзия
| 9. Этап рефлексии учебной деятельности на уроке.
| |||||||
|
| |||||||
|
Цель: самооценка обучающимися результатов своей учебной деятельности, осознание метода построения и границ применения нового способа действия (5мин) |
Демонстрация слайда № 7 |
- Ребята, какая цель нашего урока была? Выберите для себя одну фразу и дополните ее (слайд №7): - На уроке я узнал.... - Я умею .... - Теперь я буду применять.... Перед вами лежат три круга – красный, желтый и зеленый. Пожалуйста, оцените Вашу работу сегодня на уроке: Красный – не работал; Желтый – старался заниматься, но есть затруднения; Зеленый - Тему усвоил, нет затруднений Подводит итоги урока: проверяет самооценку работы учащихся. Дает домашнее задание: Параграф 30 (Слайд № 8 ) Выставляет оценки за урок. Спасибо за внимание! |
Озвучивают цель урока и заполняют. Записывают домашнее задание. |
Л. –формирование адекватной и позитивной самооценки. П. - установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений, выдвижение гипотез и их обоснование. Р. - планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, анализ полученных результатов, формулирование выводов. К. - выражение своих мыслей в соответствии с задачами и условиями коммуникации в письменной и устной форме, Сотрудничество со сверстниками и педагогом. |
| ||
Приложение 1
«Меню»
Приложение 2
Дорожный знак «Кафе»
Приложение 3
Таблица « Превращение пищевых веществ в ходе пластического обмена»
|
|
жүктеу/скачать 2,98 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
