Кмм «Батпақ селосының №6 орта мектебі» Директоры В. Н. Минаков

жүктеу/скачать 55,93 Kb.

бет	4/6
Дата	17.06.2018
өлшемі	55,93 Kb.
	#42545

1 2 3 4 5 6

Тақырыбы Модуль мақсаты Қолданыла- тын ресурс- тар, техника- лық

№

Тақырыбы

Модуль мақсаты

Қолданыла- тын ресурс- тар, техника- лық құралдар

Оқытудың әдіс-тәсілде- рі мен форма-

лары

Бағалау критерийлері

Түпкі нәтиже

9

Гүлге су

Тілдік ком-

Тілдік ком-

Түрлі

Әлеумет-

тік-тұр-

мыстық

ортада тіл-

дік комму-

никация

барысын-

да эсте-

тикалық,

мәдени

әдеп эле-

менттерін

қалыптас

тыру.

Интерактивті

Сұрақ-жауап,

Сипаттама:

Қазақ ті-

құямыз

муникация

муника-

блиц-

тақта, сурет-

диалог, логи-

нақты дерек-

ліндегі гүл

9.1

Терезеде

барысын-

ция кезін-

ойындар

тер, түрлі түсті

калық тапсыр-

терге мағлұ-

атауларын бі-

гүл тұр.

да оқушы-

де белгілі

мен ло-

қимақағаздар,

малар, блиц-

мат беру, мә-

леді, тілдік

9.2

Қандай гүл

ларға гүл

бір гүлдің

гикалық

смайликтер,

ойындар, ди-

тіндер құ-

қарым-қаты-

ұнайды?

атауларын

не үшін

тапсыр-

блиц-ойын-

дактикалық

рау – «5» (бес);

нас барысын-

9.3

Гүл сый-

меңгер-

қолданы-

маларды

дар, тренинг-

оқу ойындары.

тілдесімге тү-

да гүлдердің

лаймын.

ту арқылы

латынына

орында-

тер, дидакти-

суге әрекетте-

түр түсімен,

9.4

Мен не үй-

сұлулыққа

мағлұмат

ту арқылы

калық ойын-

ну, қарапайым

қолданысы-

рендім?

құштар-

беру.

оқушының

дар, желім қа-

сөйлем үлгіле-

мен танысты-

лық, әде-

зияткерлік

ғаздар.

рін құрау – «4»

ра алады.

мілікке де-

қабіле-

(төрт); өз ша-

ген іңкәр

тін қалып-

масына қарай

сезімдерін

тастыру.

тапсырмалар-

ояту.

ды орындау –

«3» (үш).

10

Менің оқу-

Қазақ ті-

Белгілі бір

Қазақ ті-

Оқушының

зияткерлік

қабілеті-

нің қалып-

тасуы үшін

алғышарт-

тар жасау.

Интерактивті

Блиц ойын-

Дағды және

Оқу құрал-

құрал жаб-

лінде қа-

заттың не

лінің негі-

тақта, слайд-

дар сұрақ-жа-

машық: жазы-

жабдықта-

дықтарым

рым-қа-

үшін қол-

зінде түр-

тар, сызба-

уап, диалог,

лым, оқылым

рының атын

10.1

Мынау —

тынасқа

даныла-

лі блиц-

лар, сурет-

түсіндіру, ди-

бойынша бе-

атайды, си-

қалың кітап

түсу ар-

тынына

ойындар

тер, түрлі түсті

дактикалық

рілген тап-

паттайды, си-

10.2

Күнделік

қылы сөй-

жауап із-

мен ло-

қимақағаздар,

оқу ойындары

сырмалар мен

паттама мәтін

толтыра-

леу әреке-

дету арқы-

гикалық

смайликтер,

жұптық

жағдаяттық

құра алады.

мын

тін басқа

лы оның

тапсыр-

желім қағаз-

жұмыс.

тапсырманы

10.3

Сөмкеме са-

да әрекет

сапалық

маларды

дар.

орындау – «5»

ламын

түрлерімен

белгілерін

орында-

(бес); топтық

10.4

Мен не үй-

(ойын, та-

меңгерту.

та отырып,

жарысқа қаты-

рендім?

ным, шы-

оқушының

су – «4» (төрт);

ғармашы-

зияткерлік

өз шамасы-

лық) бай-

қабіле-

на қарай тап-

ланыстыру

тін қалып-

сырмаларды

қабілетін

тастыру.

орындау – «3»

қалыптас-

(үш).

тыру.

Каталог: uploads -> doc -> 0605
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0605 -> Сабақтың тақырыбы: Символдар бойынша жолдарды өңдеу Пән мұғалімі: Улмаганбетова Арайлым 2015-2016 оқу жылы

жүктеу/скачать 55,93 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6

©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

Басты бет