|
|
| бет | 5/6 | | Дата | 17.06.2018 | | өлшемі | 55,93 Kb. | | #42545 |
|
|
№
|
Тақыры- бы
|
Модуль мақсаты
|
Қолданыла- тын ресурс- тар, техника- лық құралдар
|
Оқытудың әдіс-тәсілдері мен форма-
лары
|
Бағалау критерийлері
|
Түпкі нәтиже
|
11
|
Дәптер
|
Қысқа тіл-
|
Тақы-
|
Оқу үде-
|
Оқушы-
ның сөй-
леу дағ-
дысын қа-
лыптасты-
ру арқылы
қазақ тілін
ары қарай
үйренуіне
алғышарт
тар жасау.
|
Интерактивті
|
Блиц ойындар
|
Тілдік қарым-
|
Қазақ тілінде-
|
|
сатып
|
дік үлгілер
|
рыптың
|
рісінде
|
тақта, слайд-
|
сұрақ-жауап,
|
қатынас: сөй-
|
гі оқу құралда-
|
|
аламын.
|
негізін-
|
негізінде
|
ойын эле-
|
тар, сызба-
|
диалог, түсін-
|
лемдерді то-
|
ры атауларын
|
11.1
|
Мектеп-
|
де қазақ
|
айтылым,
|
ментте-
|
лар, сурет-
|
діру, дидак-
|
лықтыру, диа-
|
атайды, сипат-
|
|
тің жанын-
|
тіліндегі
|
оқылым
|
рін қолда-
|
тер, түрлі түсті
|
тикалық оқу
|
лог құрау – «5»
|
тайды, қазақ-
|
|
да ойнай-
|
мекендік
|
барысын-
|
ну арқылы
|
қимақағаздар,
|
ойындары,
|
(бес); тілдесім-
|
ша өз бетімен
|
|
мыз.
|
атаулар
|
да қарапа-
|
оқушының
|
смайликтер,
|
жұптық
|
ге түсуге әре-
|
диалог құра
|
11.2
|
Дүкен
|
мен ұғым-
|
йым ком-
|
эмоция-
|
желім қағаз-
|
жұмыс.
|
кеттену – «4»
|
алады.
|
|
мектептің
|
дарды
|
муника-
|
лық жай-
|
дар.
|
|
(төрт); өз ша-
|
|
|
жанында.
|
меңгеру.
|
тивтік дағ-
|
күйін рет-
|
|
|
масына қарай
|
|
11.3
|
Кітап дү-
|
|
дылар
|
теу.
|
|
|
тапсырмалар-
|
|
|
кеніне ба-
|
|
ды қалып-
|
|
|
|
ды орындау –
|
|
|
рамыз.
|
|
тастыру.
|
|
|
|
«3» (үш).
|
|
11.4
|
Мен не үй-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рендім?
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Менің де-
|
Әлеумет-
|
Тілдесім
|
Қарапа-
|
Тақырып
негізін-
де интер-
белсенді
әдістер-
ді қолда-
ну арқылы
оқушы-
лардың
пәнге қы-
зығушы-
лығын
арттыру.
|
Интерактивті
|
Көрнекілік,
|
Тілдік қарым-
|
Топтық, жұп-
|
|
малыс кү-
|
тік-мәдени
|
арқылы
|
йым тіл-
|
тақта, слайд-
|
сұрақ-жа-
|
қатынас: сөй-
|
тық жұмыстар-
|
|
нім. Жүр,
|
ая шеңбе-
|
қоршаған
|
дік үлгілер
|
тар, суреттер,
|
уап, саяхат са-
|
лемдерді то-
|
ды орындай-
|
12.1
|
«Думанға»
|
рінде оқу-
|
орта ту-
|
арқылы
|
желім қағаз-
|
бақ, әңгімелеу
|
лықтыру, диа-
|
ды, демалыс
|
|
барамыз!
|
шының өзі
|
ралы сөз-
|
оқушы-
|
дар, суреттер,
|
диалог, жағ-
|
лог, сипаттама
|
күнін сипат-
|
|
Ертең де-
|
туралы ақ-
|
дік қорын
|
лардың
|
плакаттар, же-
|
даяттық тап-
|
мәтін құрау құ-
|
тайды, мәде-
|
|
малыс күні
|
параттық
|
молайтуға
|
сөйлеу мә-
|
лім қағаздар.
|
сырма, интер-
|
рау – «5» (бес);
|
ни орындар
|
12.2
|
Мұхит
|
қорын те-
|
алғышарт
|
дениетін
|
|
белсенді әдіс-
|
тілдесімге тү-
|
атауларына қа-
|
|
аралды
|
реңдетіп,
|
жасау.
|
қалып-
|
|
тәсілдер.
|
суге әрекетте-
|
тысты ақпарат
|
|
көреміз
|
тілтаным-
|
|
тастыру.
|
|
|
ну – «4» (төрт);
|
береді.
|
12.3
|
Маған
|
дық ой-
|
|
|
|
|
өз шамасы-
|
|
|
«Думан»
|
ларын ке-
|
|
|
|
|
на қарай тап-
|
|
|
ұнады
|
ңейту.
|
|
|
|
|
сырмаларды
|
|
12.4
|
Мен не үй-
|
|
|
|
|
|
орындау – «3»
|
|
|
рендім?
|
|
|
|
|
|
(үш).
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
