Күнтізбелік -тақырыптық жоспар 2016-2017 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқыту Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 ші тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген Қ. Р

ІІІкезең

Қорытынды сессиясы

О.Сүлейменов «Арғымақ», «Қыз қуу», «Махамбетке»
Т.Айбергенов «Ана», «Аруана-бауыр дүние». Кіру сынақ тесті.

Эл. Оқулық сызбалар

Қ.Жұмаділов «Қаздар қайтып барады»,
Т.Әбдіков «Қонақтар», Д.Исабеков «Әпке»

Слайд,сызбалар, карточкалар

Ә.Рудаки, О.Һәйәм «Рубайлар»

Әлем әдебиеті

Слайд,сызбалар, карточкалар

Р.Ғамзатов «Ана тілі», «Менің Дағыстаным», Ш.Айтматов «Найман-Ана». Шығу тесті.

Слайд,сызбалар, карточкалар

жүктеу/скачать 300,71 Kb.

Дата	25.08.2017
өлшемі	300,71 Kb.
	#27338

Түсінік хат

Қазақстан Республикасында шағын жинақты мектептерді дамытудың 2010-2020 жылдарға арналған тұжырымдамасында осы мәселелердің барлығы да көрсетіліп, күтілетін нәтижелердің ішінде тірек мектебі-ресурстық орталық мектеп қызметі туралы ереже қабылданады деп көрсетілген.Осы мақсат, бойынша, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы «17» қыркүйек № 375 бұйрығында оқытуды ұйымдастыру жағдайы бойынша білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидалары белгіленіп, ресурстық орталықтың жұмыс ережесі бекітілді.

Күнтізбелік –тақырыптық жоспар 2016-2017 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқыту Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 – ші тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Қ.Р. мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде және Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарламалары негізінде құрастырылды. 2015 жылғы 18 маусымдағы № 393 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген)

ПәнҚазақ тілі
Сынып8
Сағат саны: 102, аптасына:3сағ.(ресурстық орталықта 18 сағат)
Жоспар бойынша бақылау сабақтар 12(ресурстық орталықта тест- 2 сағат)

Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министрінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 бұйрығымен өзгерістер елгізіліп, 2013 жылдың 3 сәуірдегі бекітілген №115 бұйрығының №26 қосымшасына сәйекес Жалпы білім беретін мектептің 8 сыныбына арналған қазақ тілі оқулығы, 2015 жылғы 18 маусымдағы № 393 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген)

(Авторлары: С.Аманжолова, А.Аманжолов, Г.Қосымова) «Мектеп» баспасы.2016жыл

Негізгі мектепте қазақ тілі оқу пәні ретінде оқытудың мақсаты:

тілдің қоғамдық-әлеуметтік мәнін түсіндіру;
тілдің танымдық, қатысымдық, кумулятивтік қызметтерін таныту;
тілдік бірліктердің түрлі деңгейлердегі сипатын меңгерту;
тілдің мәтін ішіндегі қолданысын игерту;
мәтіннің тілдік және танымдық қызметтерін меңгерту;
тілдік бірліктердің қолданыстағы мағыналық реңктерін ажырату;
тілдік бірліктердің ақпараттық мәнін ұғындыру;
дыбыстың, сөздің, сөйлемнің, мәтіннің қолдану барысындағы табиғатын түсіндіру;
оқушылардың логикалық ойлау қабілетін қалыптастыру;
оқушылардың тілдік сауаттылығын арттыру;
әдеби тіл нормаларын меңгерту;
тілдік жағдаяттарда қарым-қатынас жасаудың амал-тәсілдерін үйрету;

Ресурстық орталықтың 8-сыныбына арналған «Қазақ тілі» пәні бойынша күнтізбелік жоспар

(аптасына 3 сағат, барлығы 18 сағат) (Авторлары:С.Аманжолова, А.Аманжолов, Г.Қосымова )

	сабақ№ урок №	Сабақ тақырыбы Тема урока	Бөл/тарау б-шасағ саны	Сағат Часы	Мерзімі Сроки	Көрнекілігі н/е тапсырмалар
І кезең Тағайындау сессиясы
		Әдеби тілдің грамматикалық нормалары		6сағ		Интерактивті тақта
	1	Қазақ тілі - ұлттық мәдени, рухани асыл мұра. Қазақ әдеби тілі. Әдеби тілдің грамматикалық нормалары. Мәтіндерге тілдік талдау жасау.Кіру сынақ тесті.		1		Интерактивті тақта
		Синтаксис.				Интерактивті тақта
	2	Тұрлаулы мүшелер. Бастауыш.Баяндауыш. Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша		1		Слайд, эл. оқулық Сызбалар,
	3	Тұрлаусыз мүшелер. Толықтауыш .Анықтауыш. Пысықтауыш.		1		Интерактивті тақта Эл.оқулық
	4	Сөйлемнің айқындауыш мүшелері		1		Сызбалар, эл. оқулық
	5	Сөйлемнің бірыңғай мүшелері		1		Интерактивті тақта
	6	Оқшау сөздер, түрлері. Шығу тесті.		1		Интерактивті тақта
ІІ кезең Оқу сессиясы
	1	Жай сөйлемдер туралы түсінік. Жай сөйлемнің түрлері. А) Жақты, жақсыз сөйлем Ә) Жалаң және жайылма сөйлемдер Б) Толымды және толымсыз, атаулы сөйлем. Кіру сынақ тесті.		1		Интерактивті тақта
	2	Құрмалас сөйлем туралы түсінік. Салалас құрмалас сөйлемнің жасалу жолдары		1		Интерактивті тақта
	3	Салалас құрмалас сөйлемнің түрлері. Ыңғайлас салалас, себеп-салдар салалас, қарсылықты салалас		1		Слайд, сызбалар, карточкалар
	4	Түсіндірмелі салалас, талғаулы салалас, кезектес салалас		1		Эл. Оқулық сызбалар
	5	Сабақтас құрмалас сөйлемнің түрлері. Шартты бағыныңқылы сабақтас, қарсылықты бағыныңқылы сабақтас, мезгіл бағыныңқылы сабақтас		1		Кестелер Деңгейлік тапс
	6	Сабақтас құрмалас сөйлемнің түрлері. Шартты бағыныңқылы сабақтас, қарсылықты бағыныңқылы сабақтас, мезгіл бағыныңқылы сабақтас. Шығу тесті.		1		Интерактивті тақта Слайд, сызбалар, карточкалар
ІІІ кезең Қорытынды сессия
	1	Аралас құрмалас сөйлем. Құрмалас сөйлемнің тыныс белгілері. Кіру сынақ тесті.				Интерактивті тақта карточкалар
	2	Төл сөз. Төлеу сөз. Төл сөз бен төлеу сөз туралы түсінік. Төл сөз бен автор сөзі				Слайд, сызбалар, карточкалар
	3	Төл сөздің тыныс белгілері. Төл сөзді төлеу сөзге айналдыру жолдары				Интерактивті тақта
	4	Дұрыс сөйлей, дұрыс жаза білудің шарттары. Сөз қолданудың негізгі принциптері				Интерактивті тақта
	5	Білімді кеңейтетін қосымша мәліметтер. Сөздеріміздің өмірінен.				Слайд, сызбалар
	6	Көркем мәтіндерге тілдік талдау. Шығу тесті.				Тест тапсырмалары

Түсінік хат

ПәнҚазақ әдебиеті
Сынып8
Сағат саны:68, аптасына:2сағ.(ресурстық орталықта 12 сағат)
Жоспар бойынша мазмұндама сабақтар8тест(ресурстық орталықта - 2 сағат)

Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министрінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 бұйрығымен өзгерістер елгізіліп, 2013 жылдың 3 сәуірдегі бекітілген №115 бұйрығының №27 қосымшасына сәйекес Жалпы білім беретін мектептің 8 сыныбына арналған қазақ тілі оқулығы, 2015 жылғы 18 маусымдағы № 393 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген)
(Авторлары:С.Мақпырұлы, А.Қыраубайқызы, К.Құрманбай) «Мектеп» баспасы.2016жыл

Негізгі мектепте қазақ әдебиеті оқу пәні ретінде оқытудың мақсаты:

      1) әдеби көркем туынды арқылы оқушының ұлттық танымын қалыптастыру, әдебиеттiң көркемөнердегi мән-маңызын таныту;
      2) көркем әдебиетті оқытуда шығарманың идеялық-тақырыптық мәнін меңгерту және рухани-мәдени құндылықтар жөнінде пікір алмасуға үйрету;
      3) оқушылардың әдеби-теориялық бiлiмдерiн тереңдетiп, шығарманың мазмұндық, жанрлық-стильдiк ерекшелiктерiн таныту;
      4) көркем шығарманың тақырыптық-идеялық мәнін және көркемдік-бейнелілік құрылымын талдай білуге үйрету;
      5) қазақ әдебиеті тарихындағы қоғамдық-саяси мәселелерді, ұлттық сананы оятуға әсер еткен көркем туындыларды меңгерту;
      6) әдебиет тарихы бойынша тиісті мәліметтер мен әдебиеттану ұғымдарын пайдалана отырып, көркем шығармаларды оқу мен талдау дағдыларын меңгерту;
      7) оқушыларды бейнелі ойлау мен шығармашылық қиялдауды, оқырмандық мәдениет пен авторлық ұстанымды түсінуге баулу;
      8) көркем шығарманың мазмұнын анықтай алуын, ауызша және жазбаша түрде өз түсініктерін жеткізе біліп, қазақ әдеби тілін, сөздік қор мен сөз байлығын сауатты пайдалануға баулу;
      9) әдеби пәндер жүйесіне тән білім мен іскерлік дағдыларды меңгерту, өздігінен жұмыс істеуге бағытталған шығармашылық қабілетін жетілдіру, оларды тәжірибеде қолдана білуге үйрету;
      10) өнердің басқа түрлерінің ішіндегі әдебиеттің өзіндік ерекшеліктері туралы түсініктерін тереңдету.

Ресурстық орталықтың 8-сыныбына арналған «Қазақ әдебиеті» пәні бойынша күнтізбелік жоспар

(аптасына 2 сағат, барлығы 12 сағат) (Авторлары:С.Мақпырұлы, А.Қыраубайқызы, К.Құрманбай)

	сабақ№ урок №	Сабақ тақырыбы Тема урока	Бөл/тарау б-шасағ саны	Сағат Часы	Мерзімі Сроки	Көрнекілігі н/е тапсырмалар
І кезең Тағайындау сессиясы
		ЕЖЕЛГІ ДӘУІР ӘДЕБИЕТІ		4ағ		Слайд, сызбалар,
	1	«Алып Ер Тоңа» дастаны. Фирдоуси «Шаһнама»дастаны. Орхон ескеркіштері. Кіру сынақ тесті.		1		Слайд, сызбалар,
	2	Орхон ескеркіштері. Күлтегін жазуы. Қорқыт ата кітабы. Оғыз қаған жыры.		1		Слайд, эл. оқулық Сызбалар,
		Ислам дәуіріндегі әдебиет
	3	Әл-Фараби.» Қашықтасың туған жер», «Бауырым, қанша сүйгенмен» өлеңдері. Ахмет Йүгінеки. «Ақиқат сыйы» дастаны. Ахмет Йасауи. «Хикметтері». Жүсіп Баласағұн. «Құтты білік» трактаты (үзінді). Махмұт Қашқари. «Қордайдың аққу-қазы қаңқылдайды» өлеңі. Рабғузи. «Лұқпан хакім» әңгімесі		1		Слайд, сызбалар,
	4	Махамбет Өтемісұлы.«Ереулі атқа ер салмай», «Мұнар күн» өлеңдері. Сәйф Сараи. «Түрікше Гүлстан» кітабы. Шортанбай Қанайұлы. «Зар заман» өлеңі. Майлықожа Сұлтанқожаұлы. «Ілімге толса көкірек» толғауы. Абай Құнанбайұлы. «Өлең- сөздің патшасы, сөз сарасы», «Адамның кейбір кездері» өлеңдері. Шығу тесті.		1		Сызбалар, эл. оқулық
ІІ кезең Оқу сессиясы
	1	Ш. Құдайбердіұлы «Қалқаман- Мамыр», Ж.Жабаев,М.Жұмабаев «Батыр Баян», М.Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда» поэмалары, өлеңдері. Кіру сынақ тесті.		1		Слайд, сызбалар,
	2	Поэмалардың маңыздылығы, кейіпкерлердің іс-әрекеттері		1		Эл. Оқулық сызбалар
	3	М.Әуезов «Қараш-Қараш»,Т.Ахтанов «Күй аңызы», Ш.Мұртаза «Ай мен Айша»		1		Слайд,сызбалар, карточкалар
	4	Тақырыбы мен идеялық мазмұны. Шығу тесті.		1		Эл. Оқулық сызбалар

Ресурстық орталықтың 7-сыныбына арналған «Қазақ тілі» пәні бойынша күнтізбелік жоспар

(аптасына 3 сағат, барлығы 18 сағат) (Авторлары:С.Исаев, Г.Қосымова )

	сабақ№ урок №	Сабақ тақырыбы Тема урока	Бөл/тарау б-шасағ саны	Сағат Часы	Мерзімі Сроки	Көрнекілігі н/е тапсырмалар
І кезең Тағайындау сессиясы
		Әдеби тілдің грамматикалық нормалары		6сағ
	1	Қазақ тілі-қазақ халқының әдеби тілі және мемлекеттік тіл. Әдеби тілдің нормалары.Әдеби тілдің лексикалық нормаларыОрфографиялық және орфоэпиялық нормалардың сақталу орындарын практикалық жұмыстар жүргізу арқылы қайталау Кіру сынақ тесті.		1		Слайд,сызбалар, карточкалар
		Синтаксис.
	2	Мәтін. Мәтін туралы түсінік . Мәтінге тілдік талдау. Оқшау сөздердің орфоэпиялық нормаға сәйкес оқылуын қалыптастыру. Мәтіндегі сөздер мен сөз тіркестері. Мәтіндегі сөздердің арақатанасы.		1		Слайд,сызбалар, карточкалар
	3	Зат есімнің түрленуі. Зат есімнің көптелуі, септелуі, жіктелуі, тәуелденуі. Зат есімнің сөйлемдегі қызметі.		1		Интерактивті тақта Эл.оқулық
	4	Сын есімнің түрленуі: А) Салыстырмалы шырай. Ә) Күшейтпелі шырай. Асырмалы шырай. Сын есімнің емлесі. Сын есімнің сөйлемдегі қызметі		1		Сызбалар, эл. оқулық
	5	Сан есімнің түрленуі. Сан есімнің сөйлемдегі қызметі		1		Слайд,сызбалар, карточкалар
	6	Шығу тесті.		1		Тест тапсырмалары
ІІ кезең Оқу сессиясы
	1	Есімдіктердің түрленуі. Есімдіктердің түрлері. Есімдіктердің сөйлемдегі қызметі. Кіру сынақ тесті.		1		Слайд,сызбалар, карточкалар
	2	Есімшенің түрленуі. Есімшенің сөйлемдегі қызметі. Көсемшенің түрленуі. Көсемшенің сөйлемдегі қызметі		1		Кестелер Деңгейлік тапс
	3	Тұйық етістіктің түрленуі. Тұйық етістіктің емлесі. Етістіктің сөйлемдегі қызметі.		1		Слайд, сызбалар, карточкалар
	4	Етістіктің шақтары туралы түсінік. Осы шақ, нақ осы шақ, ауыспалы осы шақ. Көне түркі ескерткіштеріндегі осы шақ.		1		Эл. Оқулық сызбалар
	5	Келер шақ. Болжалды келер шақ, мақсатты келер шақ, ауыспалы келер шақ. Көне түркі ескерткішіндегі келер шақ.		1		Кестелер Деңгейлік тапс
	6	Өткен шақ. Жедел өткен шақ, бұрынғы өткен шақ, ауыспалы өткен шақ. Көне түркі ескерткішіндегі өткен шақ. Шығу тесті.		1		Тест тапсырмалары
ІІІ кезең Қорытынды сессия
	1	Етістіктің райлары туралы түсінік. Ашық рай, бұйрық рай, шартты рай, қалау рай. Кіру сынақ тесті.				Тест тапасырмалары
	2	Синтаксис. Сөз тіркесі туралы түсінік. Есімді, етістікті сөз тіркесі . Сөздердің байланысу тәсілдері				Кестелер Деңгейлік тапс
	3	Сөз тіркесінің синтаксистік қатынастары . Анықтауыштық қатынас.				Слайд, сызбалар, карточкалар
	4	Толықтауыштық қатынас. Пысықтауыштық қатынас.				Кестелер Деңгейлік тапс
	5	Диалог. Монолог				Слайд, сызбалар, карточкалар
	6	Шығармашылық жұмыстар: хат, мақала. Шығу тесті.				Тест тапсырмалары

Түсінік хат

ПәнҚазақ әдебиеті
Сынып7
Сағат саны:68, аптасына:2сағ.(ресурстық орталықта 12 сағат)
Жоспар бойынша мазмұндама сабақтар8тест(ресурстық орталықта - 2 сағат)

Типтік оқу бағдарламасы: Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен (26-қосымша) бекітілген негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптары үшін «Қазақ тілі» пәнінен типтік оқу бағдарламасы (ҚР Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 18 маусымдағы № 393 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген)

Әдістемелік нұсқау хат:2016-2017 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хаты

Оқу бағдарламасы: Қазақстан Республикасы Білім әжен ғылым министрлігі Ы.Алтынсарин атындағы ұлттық білім академиясы Қазақ тілі пәнінен жалпы білім беретін мектептің 5-9 сыныптарына арналған оқу бағдарламасы, Авторлары: Қосымова Г.С., Дәулетбекова Ж.Т., Мәдиева А.Т., Омарханов Е.А.

Оқулық:С.Ч. Тұрсынғалиева, А. Дәлелбекқызы - «Арман-ПВ» баспасы, 2016 ж
Пәнді оқыту мақсаты:
Ұлттық фольклор мұралары арқылы оның басты идеялық бағытын, тақырыптық, мазмұндық мақсатын саралай білетін және өз халқының тарихын, дәстүрін, әдебиеті мен мәдениетін ұлттық құндылық ретінде бағалай алатын, ұлттық әдеби мұраны терең игеріп, сол негізде еліне қызмет ете алатын, танымы жоғары, бiлiмі орнықты, шығармашылықпен ойлай алатын, өркениеттi қоғамға сай парасатты тұлға қаыптастыру.


Пәнді оқыту міндеттері:

    - әдеби көркем туынды арқылы оқушының ұлттық танымын қалыптастыру, әдебиеттiң көркемөнердегi мән-маңызын таныту;
     - көркем әдебиетті оқытуда шығарманың идеялық-тақырыптық мәнін меңгерту және рухани-мәдени құндылықтар жөнінде пікір алмасуға үйрету;
     - оқушылардың әдеби-теориялық бiлiмдерiн тереңдетiп, шығарманың мазмұндық, жанрлық-стильдiк ерекшелiктерiн таныту;
     - көркем шығарманың тақырыптық-идеялық мәнін және көркемдік-бейнелілік құрылымын талдай білуге үйрету;
      - қазақ әдебиеті тарихындағы қоғамдық-саяси мәселелерді, ұлттық сананы оятуға әсер еткен көркем туындыларды меңгерту;
      - әдебиет тарихы бойынша тиісті мәліметтер мен әдебиеттану ұғымдарын пайдалана отырып, көркем шығармаларды оқу мен талдау дағдыларын меңгерту;
      - оқушыларды бейнелі ойлау мен шығармашылық қиялдауды, оқырмандық мәдениет пен авторлық ұстанымды түсінуге баулу;
      - көркем шығарманың мазмұнын анықтай алуын, ауызша және жазбаша түрде өз түсініктерін жеткізе біліп, қазақ әдеби тілін, сөздік қор мен сөз байлығын сауатты пайдалануға баулу;
      - әдеби пәндер жүйесіне тән білім мен іскерлік дағдыларды меңгерту, өздігінен жұмыс істеуге бағытталған шығармашылық қабілетін жетілдіру, оларды тәжірибеде қолдана білуге үйрету;
     - өнердің басқа түрлерінің ішіндегі әдебиеттің өзіндік ерекшеліктері туралы түсініктерін тереңдету.

Ресурстық орталықтың 7-сыныбына арналған «Қазақ әдебиеті» пәні бойынша күнтізбелік жоспар

(аптасына 2 сағат, барлығы 12 сағат) (Авторлары: С.Ч. Тұрсынғалиева, А.Дәлелбекқызы)

	сабақ№ урок №	Сабақ тақырыбы Тема урока	Бөл/тарау б-ша сағ саны	Сағат Часы	Мерзімі Сроки	Көрнекілігі н/е тапсырмалар
І кезең Тағайындау сессиясы
		ЕЖЕЛГІ ДӘУІР ӘДЕБИЕТІ		4ағ
	1	Кіріспе.Лиро-эпос жырлары. «Қозы Көрпеш-Баян сұлу» жыры. Жырдың тақырыбы, мазмұны мен идеясы. Кіру сынақ тесті.		1		Тест тапсырмалары
	2	Шешендік сөздер. Билер сөзі-нақылдың көзі. Қазақ билерінің қоғамдағы қызметі. Олардың айтқан сөздерінің өмірлік ұстанымдар мен бірлігі.		1		Слайд, эл. оқулық Сызбалар,
	3	Д.Бабатайұлы. «Аягөз, қайда барасың?» толғауы. Махамбет. «Тарланым» өлеңі.		1		Интерактивті тақта Эл.оқулық
	4	.Абай Құнанбайұлы.Өлеңдері, қарасөздері.А.Байтұрсынұлы. «Ақын ініме»..Мысалдары. С. Торайғыров шығаомашылығы.Шығу тесті.		1		Сызбалар, эл. оқулық
ІІ кезең Оқу сессиясы
	1	Ж. Аймауытов. «Әнші» әңгімесі. Ж. Жабаев. М.Жұмабаев. С.Сейфуллин шығармашылығы, өлеңдеріне сатылай кешенді талдау. Кіру сынақ тесті.		1		Интерактивті тақта
	2	І. Жансүгіров. «Әнші» өлеңі, И.Байзақов. «Құралай сұлу» поэмасы , Қ.Аманжолов. «Өзім туралы» ән-өлеңі.		1		Интерактивті тақта
	3	М.Әуезов. «Көксерек» әңгімесі, С.Мұқановтың әңгімелері. «Балуан шолақ» (үзінді) повестері, Ғ.Мүсірепов әңгімелерін талдау.		1		Слайд, сызбалар, карточкалар
	4	С.Шаймерденов. «Ит ашуы» Қ.Бекқожин. «Ақсақ Темір мен ақын» балладасы, Ә.Тәжібаев. «Сырдария» өлеңі .Шығу тесті.		1		Эл. Оқулық сызбалар

Каталог: uploads -> doc -> 053d
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
053d -> Сабақтың тақырыбы: Өзен шаяны. Тіршілік ортасы және тіршілік ету дағдысы
053d -> «Ұлт мақтанышы-Әлихан Бөкейханов» Дайындаған

жүктеу/скачать 300,71 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: