|
№
|
№
|
Тақырыбы
|
Мазмұны
|
Сағат
саны
|
Өткізілетін
күн
|
І-тоқсан (9 сағат)
|
1
|
1
|
Кіріспе.
|
Көркем әдебиеттің адам өміріндегі орны. Әдебиеттің өнердің басқа түрлерімен (музыка, бейнелеу, театр, кино) байланысы. Оқулықпен жұмыс істеу дағдысын дамыту (мазмұны мен құрылымы туралы).
|
1
|
|
«Халық ауыз әдебиеті» (9 сағат):
|
2
|
1
|
Халық ауыз әдебиеті туралы түсінік
|
Ауыз әдебиетінің түрлері: ертегілер, мақал-мәтелдер, жұмбақтар, аңыз әңгімелер. Ертегі туралы. Мақал-мәтелдердің тақырыптары. Жұмбақтардың түрлері.
|
1
|
14.09.
|
3
|
1
|
Ертегілер. Қиял-ғажайып ертегілері
|
Олардың өзіндік ерекшеліктері туралы. Әдебиет теориясы: баяндау. Тіл дамыту: сюжеттік жоспар құру арқылы ертегілерді көркем баяндау. Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, орыс әдебиеті. Өзіндік ізденіс жұмыстары: «Қазақ ертегілері» кітабы.
|
1
|
21.09.
|
4
|
1
|
«Алтын сақа» ертегісі
|
Ертегінің кейіпкерлері және олардың іс-әрекеттері туралы. Тіл дамыту: түсініп оқып, мазмұндау. Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, орыс әдебиеті. Өзіндік ізденіс жұмыстары: Халық ертегілері
|
1
|
28.09.
|
5
|
1
|
Әбділда Тәжібаев. «Толағай» (ерлік туралы аңыз)
|
Әдеби ертегілердің халық ертегілерінен айырмашылығы. Толағайдың ерен іс-әрекеті. Шығарманың отансүйгіштік мәні. Тіл дамыту: түсініп оқып, әңгімелеу, негізгі ойтүйіні бойынша сұрақтар құрастыру білу. Пәнаралық байланыс: орыс әдебиеті. Өзіндік ізденіс жұмыстары: Ө.Тұрманжанов. «Құмырсқалар, аралар – қиыспас дос құдалар»
|
1
|
5.10.
|
6
|
1
|
Мақал-мәтелдер.
|
Мақал-мәтелдер – халық даналығы. Мақал-мәтелдің мағыналары. Адамгершілік, туған жер тақырыбындағы мақал-мәтелдер
|
1
|
12.10.
|
7
|
1
|
Жұмбақтар.
|
Жұмбақтардағы ой қисыны, олардың тапқырлыққа, ой ұшқырлығына тәрбиелейтін ерекшелігі. Әдебиет теориясы: астарлау. Тіл дамыту: мақал-мәтел, жұмбақтарды жатқа айту. Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, орыс әдебиеті. Өзіндік ізденіс жұмыстары: «Мың бір мақал, жүз бір жұмбақ» жинағы
|
1
|
19.10.
|
8
|
|
Шығарма ««Мың бір мақал, жүз бір жұмбақ»».
|
Жоспар жасау. Шығарма жазу.
|
1
|
26.10.
|
9
|
|
Сыныптан тыс оқу.
|
|
1
|
2.11.
|
II-тоқсан (7 сағат)
|
10
|
1
|
Аңыз әңгімелер
|
«Жиренше мен хан», әл-Фараби туралы аңыздар. Аңыз әңгімелердің тарихта болған адамның іс-әрекетіне байланысты туындауы. Әдебиет теориясы: астарлау. Тіл дамыту: аңыз әңгімелерден үзінділер жаттау. Өзіндік ізденіс жұмыстары: Жиренше шешен мен Қарашаш сұлу
|
1
|
16.11.
|
11
|
1
|
«Жиренше мен хан», әл-Фараби туралы аңыздар.
|
1
|
23.11.
|
12
|
1
|
Шығарма «Жиренше шешен»
|
Жоспар жасау. Шығарма жазу.
|
1
|
30.11.
|
13
|
2
|
Айтыс
|
Айтыс туралы түсінік. Айтыстың даму ерекшеліктері. Айтыстың түрлері, айтылу дәстүрі, жанрлық ерекшеліктері. Драмалық жанрмен ұқсастығы. Тіл дамыту: мәнерлеп оқу, сұрақтар дайындау. Пәнаралық байланыс: орыс әдебиеті. Өзіндік ізденіс жұмыстары: жұмбақ айтысы.
|
1
|
7.12.
|
«Ежелгі дәуір әдебиеті» (3 сағат):
|
14
|
1
|
Ежелгі дәуір әдебиеті туралы түсінік
|
Ежелгі дәуір әдебиеті туралы. Түркі халықтарына ортақ құндылықтарға шолу. Заманымыздан бұрынғы жазу-сызулардың сыры. Тіл дамыту: талдау, ой бөлісу, көне сөздермен жұмыс. Пәнаралық байланыс: Қазақстан тарихы (Түрік қағанаты туралы мәлімет). Өзіндік ізденіс жұмыстары: Күлтегін жыры
|
1
|
14.12.
|
15
|
2
|
Мәңгілік өмірді аңсаған Қорқыт
|
Аңызға айналған Қорқыттың бейнесі. Қорқыт айтқан нақыл сөздердің тәрбиелік мәні. Қазіргі қолданыстағы мақал-мәтелдермен ұқсастығы. Тіл дамыту: мақал-мәтелдерді жатқа айту, мазмұнын қарасөзбен айту. Пәнаралық байланыс: музыка (Қорқыт күйлері). Өзіндік ізденіс жұмыстары: Қорқыт ата кітабы
|
1
|
21.12.
|
|
|
Сыныптан тыс оқу
|
Жоспар жасау. Шығарма жазу.
|
1
|
28.12.
|
ІІІ тоқсан (10 сағат)
|
16
|
1
|
Дерсеханұлы Бұқашжан туралы жыр
|
Жырдың тарихы. Ерлік істері. Тіл дамыту: жырды мәнерлеп оқу, мазмұнын әңгімелеу. Өзіндік ізденіс жұмыстары: «Алпамыс батыр» жыры.
|
1
|
|
«ХІХ ғасырдағы қазақ әдебиеті» (2 сағат):
|
17
|
1
|
Шоқан Уәлиханов. «Ғылымға бастаған жол»
|
Ұлы ғалым туралы мәлімет, өмірбаяны мен балалық шағы, достарының берген бағасы. Әңгіме туралы түсінік. Тіл дамыту: түсініп оқу, диалог құру. Пәнаралық байланыс: Қазақстан тарихы, кино («Шоқан Уәлиханов» фильмі). Өзіндік ізденіс жұмыстары: С.Мұқанов. «Аққан жұлдыз» романы (үзінді)
|
1
|
|
18
|
2
|
Абай Құнанбайұлы. «Ғылым таппай мақтанба» өлеңі
|
Өлеңнің тағылымдық-тәрбиелік мәні. Жастарды өнер-білім, ғылым үйренуге шақыру. Тіл дамыту: мәнерлеп оқу, ой бөлісу. Пәнаралық байланыс: орыс әдебиеті. Өзіндік ізденіс жұмыстары: «Әсемпаз болма әр неге» өлеңі.
|
1
|
|
19
|
|
Шығарма «Ғылым таппай мақтанба».
|
Жоспар жасау. Шығарма жазу.
|
1
|
|
«ХХ ғасырдағы қазақ әдебиеті» (10 сағат):
|
20
|
1
|
Шәкәрім Құдайбердіұлы. «Адамдық борышың» өлеңі
|
Шәкәрім – Абайдың рухани ізбасары. Ақынның өскен ортасы, шығармашылығы. Ақын, ұлы гуманист. Адамгершілік идеялары. Бақыттың сырын ұғындыруы. Абай шығармаларымен үндестігі. Өлең құрылысындағы ерекшелік. Тіл дамыту: мәнерлеп оқу, түсінгенін әңгімелеу, елі мен ата-ана алдындағы міндет пен борыш туралы пікірлесу. Пәнаралық байланыс: Қазақстан тарихы, орыс әдебиеті. Өзіндік ізденіс жұмыстары: мұғалімнің ұсынуы бойынша
|
1
|
|
21
|
1
|
Ахмет Байтұрсынұлы. «Аққу, шортан, һәм шаян» мысал өлеңі
|
Ақынның өмірі, шығармашылығы. «Аққу, шортан, һәм шаян» мысалының ерекшелігі, тәрбиелік мәні. Әдебиет теориясы: мысал туралы. Тіл дамыту: мәнерлеп оқу, түсінгенін әңгімелеу. Пәнаралық байланыс: орыс әдебиеті
|
1
|
|
22
|
1
|
Жамбыл Жабаев. «Алатау»өлеңі
|
Жамбылдың өмірі мен шығармашылығы. Алатаудың көрінісі, суреті. Көркемдік ерекшелігі. Тіл дамыту: мәнерлеп оқу, жаттау. Пәнаралық байланыс: орыс әдебиеті, бейнелеу өнері. Өзіндік ізденіс жұмыстары: Жамбыл. «Абайдың суретіне»
|
1
|
|
23
|
1
|
Сәкен Сейфуллин. «Дала» өлеңі
|
Ақынның өмірі мен шығармашылығына шолу. Дала келбетінің өлеңде көрініс табуы. Өлеңдегі көтеріңкі көңілкүй, жаңарған тіршілік
|
1
|
|
24
|
1
|
Ілияс Жансүгіров «Көкшетау» («Құлагер» поэмасынан үзінді)»
|
Ақынның өмірі мен шығармашылығына шолу. Көкшетаудың сұлу табиғаты туралы, туған жерге деген сүйіспеншілік. Оқжетпес суреттері. Тіл бейнелілігі. Тіл дамыту: өлеңді нақышына келтіріп оқу. Пәнаралық байланыс: орыс әдебиеті, бейнелеу өнері. Өзіндік ізденіс жұмыстары: С.Сейфуллин. «Біздің жақта» өлеңі
|
1
|
|
25
|
1
|
Сыныптан тыс оқу
|
|
1
|
|
ІV тоқсан (8 сағат)
|
27
|
1
|
Сапарғали Бегалин «Бала Шоқан» повесі (үзінді)
|
Болашақ ұлы ғалымның өмірге, адамдарға деген адамгершілік қарым-қатынасының әңгімедегі көріністері. Шоқан мен мүсінші Мысықтың достығы. Тіл дамыту: әңгімені мазмұндау, сценарий құрып, рөлдерге бөліп оқу. Өзіндік ізденіс жұмыстары: «Қырдың жас түлегі»
|
1
|
|
28
|
1
|
Мұхтар Әуезов «Әжемнің әңгімесі» («Абай жолы» романынан үзінді)
|
Жазушының өмірі мен шығармашылығына шолу. Зере мен Ұлжан сияқты аналардың рухани байлығы. Әже мейірімі. Тіл дамыту: әңгімені оқып, өз сөзімен әңгімелеу, шығарманың идеясын ашу. Пәнаралық байланыс: орыс әдебиеті. Өзіндік ізденіс жұмыстары: М.Әуезов. «Оқудан қайтқанда» (романның 1-кітабынан үзінді)
|
1
|
|
29
|
1
|
Сәбит Мұқанов «Каронмен күрес» («Балуан Шолақ» повесінен үзінді)
|
Жазушының өмірі мен шығармашылығына шолу. Балуан Шолақтың дүниежүзінің чемпионы, ағылшын балуаны «Қара масканы» жеңуі. Балуан Шолаққа тән жүректілік, қажырлылық. Үзіндіде берілген күресу тәсілдері туралы. Тіл дамыту: әңгімені оқып, мазмұнын әңгімелеп айту. Пәнаралық байланыс: Қазақстан тарихы. Өзіндік ізденіс жұмыстары: Нұрмағанбеттің Балуан атануы (повестен үзінді)
|
1
|
|
30
|
1
|
Ғабит Мүсірепов «Тимка-Димка»
|
Жазушының өмірі мен шығармашылығы туралы. Әңгімеде суреттелген қарапайымдылық пен қайырымдылық. Тіл дамыту: әңгімені оқу, түсінгендерін өз сөзімен әңгімелеу. Пәнаралық байланыс: орыс әдебиеті. Өзіндік ізденіс жұмыстары: «Аңға шыққанда» («Ұлпан» повесінен үзінді)
|
1
|
|
31
|
1
|
Сырбай Мәуленов «Менің Республикам», «Мен елімді сүйемін» өлеңдері
|
Ақынның Қазақстан жеріне деген мақтанышы мен сүйіспеншілігі. Тіл дамыту: өлеңді мәнерлеп оқу, жаттап алу. Өзіндік ізденіс жұмыстары: «Наурыз», «Жаңбыр» өлеңдері.
|
1
|
|
32
|
1
|
Шығарма «Мен елімді сүйемін».
|
Жоспар жасау. Шығарма жазу.
|
1
|
|
33
|
1
|
Сыныптан тыс оқу.
|
|
1
|
|
34
|
|
Қорытындылау.
|
|
1
|
|
