Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері
|
Реттік №
|
Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны
|
Оқу мақсаты
|
Сағ.сан
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
|
|
І тоқсан – 2 х 8 = 16 сағат
|
1-бөлім: 1. Таза, мін - сіз асыл сөз
|
|
1. Халық ауыз әдебиеті.
«Керқұла атты Кендебай» ертегісі.
|
5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
|
1
|
02-06.09
|
|
|
2. «Керқұла атты Кендебай» ертегісі. Кендебайдың ерліктері
|
5.1.1.1. Әдеби шығарманы жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау.
|
1
|
02-06.09
|
|
|
3. «Керқұла атты Кендебай» ертегісінің кейіпкерлері.
|
5.2.1.1 әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу;
|
1
|
09-13.09
|
|
|
4. «Керқұла атты Кендебай» ертегісінің компизициялық құрылысы
|
5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.
|
1
|
09-13.09
|
|
|
5.«Керқұла атты Кендебай» ертегісінің көркемдік ерекшелігі мен маңызы.
|
5.2.3.1 . Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет,) мағынасын анықтау;
5.3.3.1 шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
16-20.09
|
|
|
6. Батырлар жыры. «Қобыланды батыр» жыры.
|
5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
|
1
|
16-20.09
|
|
|
7. Жырдағы кейіпкерлер бейнесі.
Қобыланды мен Қараман.
|
5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.
5.2.1.1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.
|
1
|
23-27.09
|
|
|
8. «Қобыланды батыр» жыры. Тұлпарлар бейнесі
|
5.1.4.1 көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту;
5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер) мағынасын анықтау.
|
1
|
23-27.09
|
|
|
9. «Қобыланды батыр» жырының компизициялық құрылымы
|
5.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау;
5.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
30.09-04.10
|
|
|
10. Жырдың көркемдік ерекшелігі
|
5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау;
5.3.3.1 шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
30.09-04.10
|
|
|
«Қобыланды батыр» жыры. Жыршы
ББЖБ №1
|
5.3.2.1 кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау;
|
1
|
07-11.10
|
|
|
12. Аңыз әңгімелер.
«Асанқайғының жерге айтқан сыны» аңызы
|
5.1.2.1. Аңыз әңгімелер және олардың түрлерімен танысу. әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
5.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау;
|
1
|
07-11.10
|
|
|
13. «Асанқайғының жерге айтқан сыны» аңызы.
Туған жерің – Жерұйығың.
|
5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;
5.3.1.1 шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау;
|
1
|
14-18.10
|
|
|
14. Ақылгөй, дуалы ауыз, дала философы.
ББЖБ №2
|
5.2.4.1. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат жазу;
|
1
|
14-18.10
|
|
|
15. ТЖБ №1
|
|
1
|
21-25.10
|
|
|
16. Аңыздағы тіл көркемдігі.
|
5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер) мағынасын анықтау.
|
1
|
21-25.10
|
|
|
|
ІІ тоқсан – 2х 8= 16 сағат
|
|
|
|
2 – бөлім
Тәрбиенің қайнар бұлағы
|
|
1. Зар заман әдебиеті туралы. Дулат Бабатайұлы.
|
5.1.2.1 Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
|
|
04-08.11
|
|
|
2. Дулат Бабатайұлы «О,Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі.
|
5.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау;
5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу
|
|
04-08.11
|
|
|
3. Дауылпаз ақынның жырын оқып, жаттайық!
|
5.1.4.1.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа оқу
|
|
11-15.11
|
|
|
4. «О,Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңінің көркемдік сипаты
|
5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау;
5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;
|
|
11-15.11
|
|
|
«Ақтан жастың болашағын қалай елестетесің?»
ББЖБ №3
|
5.2.4.1. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат жазу
|
|
18-22.11
|
|
|
Ыбырай Алтынсарин. «Қыпшақ Сейітқұл»
А, Ә әңгімесі.
|
5.1.1.2. Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау
|
|
18-22.11
|
|
|
Ыбырай Алтынсарин. «Қыпшақ Сейітқұл» Б,В әңгімесі.
|
5.1.2.2. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.
|
|
25-29.11
|
|
|
Ы.Алтынсарин. «Қыпшақ Сейітқұл». Сейітқұл бейнесі
|
5.1.3.2. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.
|
|
25-29.11
|
|
|
Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл». «Сейтқұл халқының тұрмысын жақсарту жайлы арманына қалай жетті?»
|
5.3.4.1 оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу.
|
|
02-06.12
|
|
|
Ы.Алтынсарин «Атымтай жомарт». Жомарттық – қайырымдылық тамшысы
|
5.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау;
|
|
02-06.12
|
|
|
Ы.Алтынсарин
«Атымтай Жомарт» . Жомарттық пен сараңдық
|
5.2.1.1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу
5.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
|
09-13.12
|
|
|
Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады». Өмірді өзгерткен кеңес
|
5.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау.
5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
|
|
09-13.12
|
|
|
Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады». Адал еңбекпен дүние табудың үлгісі
ББЖБ №4
|
5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.
|
|
16-20.12
|
|
|
Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады» . Кәсібінен нәсіп тапқан
|
5.2.4.1. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат жазу.
|
|
16-20.12
|
|
|
ТЖБ №2
|
|
|
23-27.12
|
|
|
Шығарма үзінділерімен жұмыс. «Қыпшақ Сейітқұл». «Атымтай жомарт». «Дүние қалай етсең табылады»
|
5.1.4.1. Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу.
5.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу;
|
|
23-27.12
|
|
|
|
ІІІ тоқсан – 2х 10+1= 21 сағат
|
|
|
|
3 – бөлім Адамгершілік – асыл қасиет
|
1
|
1. Ахмет Байтұрсынұлы.
Мысалмен өрілген көп ойлар...
|
5.1.1.1. Әдеби шығарманы жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау
|
|
09.01.
|
|
2
|
2.Ахмет Байтұрсынұлы «Адамдық диқаншысы» өлеңі
|
5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау;
5.1.4.1 көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді жатқа айту.
|
|
13-17.01
|
|
3
|
3. «Мен – адамдық диқаншысымын»
ББЖБ №5
|
5.2.2.1. Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;
5.2.4.1 көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат жазу.
|
|
13-17.01
|
|
4
|
4.Ахмет Байтұрсынұлы «Егіннің бастары» мысалы
|
5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.
5.2.1.1 әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу;
|
|
20-24.01
|
|
5
|
5.Ахмет Байтұрсынұлы «Егіннің бастары» мысалы.
|
5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу
5.1.4.1. Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді жатқа оқу.
|
|
20-24.01
|
|
6
|
6. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. «Менің атым»
|
5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу
|
|
27-31.01
|
|
7
|
7. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. «Жолдама жайында»
|
5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу;
|
|
27-31.01
|
|
8
|
8. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. «Ағаттықтың азабы»
|
5.1.1.1. Әдеби шығарманы жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау
|
|
03-07.02
|
|
9
|
9. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. «Сәйбек қарттың әңгімесі»
|
5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер) мағынасын анықтау
|
|
03-07.02
|
|
10
|
10. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді. «Түбінде адам болатын бала»
|
5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу
|
|
10-14.02
|
|
11
|
11. Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесінен үзінді.
«Құпия кеңес»
|
5.2.2.1 эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау;
5.1.4.1. Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді жатқа оқу
|
|
10-14.02
|
|
12
|
12. «Қожа бейнесінен қандай әсер алдыңыз?»
|
5.3.2.1. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау
|
|
17-21.02
|
|
13
|
13. «Сенің адамгершілігің бар бала екендігіңе сенгенмін, Қожа!»
|
5.3.3.1 шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;
|
|
17-21.02
|
|
14
|
14. «ХХІ ғасырдағы Қожа»
|
5.2.1.1 Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.
5.3.4.1. Оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып сыни хабарлама жазу
|
|
24-28.02
|
|
15
|
15. Марат Қабанбай «Бауыр»әңгімесі кіріспе
|
5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
|
|
24-28.02
|
|
16
|
16. Марат Қабанбай «Бауыр»әңгімесі
|
5.1.1.1. Әдеби шығарманы жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау
|
|
02-06.03
|
|
17
|
17. Манап пен Қали бейнесі.
|
5.2.1.1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу
5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу
|
|
02-06.03
|
|
18
|
18. Кейіпкерлер арасындағы құндылықтар. ББЖБ №6
|
5.3.2.1. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау
5.2.1.1. Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау
|
|
09-13.03
|
|
19
|
20. «Қалидың мінез-құлқындағы өзгерістердің себебі неде?»
|
5.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
|
09-13.03
|
|
20
|
19. ТЖБ №3
|
|
|
16-20.03
|
|
|
21
|
Тынымбай Нұрмағанбетов « Анасын сағынған бала». Танысу
|
5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
|
|
16-20.03
|
|
|
|
IV тоқсан– 2х 7+1= 15 сағат
|
|
|
|
4.Отбасы құндылықтары
|
1
|
Тынымбай Нұрмағанбетов
« Анасын сағынған бала».Уәде
|
5.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау
5.3.2.1. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау
|
|
03.04.2020
|
|
2
|
Тынымбай Нұрмағанбетов « Анасын сағынған бала».Бақытты сәт
|
5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау 5.1.4.1. Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту
|
|
06-10.04
|
|
3
|
Тынымбай Нұрмағанбетов
« Анасын сағынған бала». Сағыныш
|
5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу
5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау
|
|
06-10.04
|
|
4
|
Тынымбай Нұрмағанбетов « Анасын сағынған бала». Алданған арман
|
5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
5.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
|
13-17.04
|
|
5
|
Нұрдәулет Ақыш. «Нағыз әже қайда?»
(Әңгімеден үзінді)
|
5.1.1.1. Әдеби шығарманы жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау
|
|
13-17.04
|
|
6
|
Әңгіменің тақырыбы мен идеясы
|
5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
|
|
20-24.04
|
|
7
|
Шығарма үзінділерімен жұмыс
|
5.1.4.1. Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа оқу
|
|
20-24.04
|
|
8
|
Автор көзқарасы.
|
5.2.2.1. Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау
|
|
27.04-01.05
|
|
9
|
Әжелер бейнесі.
ББЖБ №7
|
5.2.1.1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу
|
|
27.04-01.05
|
|
10
|
Джек Лондон «Мексика ұлы» (Үзінді)
|
5.1.1.1. Әдеби шығарманы жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау
|
|
04-08.05
|
|
11
|
Көркем шығармадағы кейіпкерлер
|
5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу
|
|
04-08.05
|
|
12
|
Көркем шығарманың тілі
ББЖБ №8
|
5.2.3.1. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер) мағынасын анықтау
|
|
11-15.05
|
|
13
|
Шығармашылық жұмыс
|
5.2.4.1. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат жазу.
|
|
11-15.05
|
|
14
|
ТЖБ №4
|
|
|
18-22.05
|
|
15
|
Жыл бойы өткенді қайталау
|
|
|
18-22.05
|
|
