4.3 Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғаларды қолдауды қамтамасыз ету*
4.3.1. Оқу процесін ұйымдастыруда жеке сараланған тәсіл
4.3.2. Сабақтың барлық түрлеріне жеке сараланған тәсіл
* Ескерту: студенттің таңдауы бойынша тапсырмалардың барлық түрлерін ауызша тапсыру мүмкіндігі қарастырылады.
5 Студенттің өзіндік жұмысы бойынша тақырыптар мен тапсырмалар (оқу форматын ескере отырып)
№ лекция тақырыптары
|
СӨЖ тапсырмалары
|
Дереккөздер,
бет
|
Оқыту нәтижелеріне қол жеткізу жолдары
|
Тапсыру мерзімі
|
Модуль 1. Тақырыбы
|
1-6
|
Эссе 1 беттен аспауы керек / Баяндама 3-5 минут
|
|
эссе /баяндаманы қорғау
|
3апта
17 қыркүйек 14:00-15:00
|
7-10
|
Кейс-стадия / портфолио дайындау
|
|
кейс/портфолио презентация
5-10минут
|
5 апта
28 қыркүйек 12:00-13:00
|
11-12
|
Рөлдік ойын / топтық жобаны дайындау және өткізу
|
|
Рөлдік ойын/топтық жобаны қорғау
|
6апта
7 қазан
16:00-18:00
|
1-14
|
1 модуль бойынша 1 межелік бақылау
|
|
Коллоквиум/ ауызша бақылау/ жазбаша жұмыс
|
7 апта
қазан
15:00-16:00
|
Модуль 2. Тақырыбы
|
15-18
|
Рөлдік ойын дайындау және өткізу, презентация
|
|
5-7 мин презентация/рөлдік ойын
|
9 апта
30 қазан
15:00-17:00
|
19-26
|
Реферат жазу, көлемі 10-12 бет. /баяндама 3-5 мин
|
|
Реферат қорғау /баяндамамен таныстыру
|
13 апта
25 қараша
10:00-12:00
|
27-28
|
Кейс-стадия /
Портфолио
|
|
Кейс презентациясы /портфолио
|
14 апта
3 желтоқсан
12:00-13:00
|
15-30
|
2 межелік бақылау
|
|
Коллоквиум/ ауызша бақылау/ жазбаша жұмыс
|
15 апта
10 желтоқсан
16:00-18:00
|
6 Тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
|
|
|
|
|
|
|
Айлар
|
қыркүйек
|
қазан
|
қараша
|
жел-ан
|
Уақыты
|
01-04.09.2020
|
07-11.09.2020
|
14-18.09.2020
|
21-25.09.2020
|
28-02.10.2020
|
05-09.10.2020
|
12-16.10.2020
|
19-23.10.2020
|
26-30.10.2020
|
02-06.11.2020
|
09-13.11.2020
|
16-20.11.2020
|
23-27.11.2020
|
30-04.12.2020
|
07-11.12.2020
|
Апта тапсырмалары
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Дәріс
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
Зертханалық сабақтар
|
100
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
100
|
|
100
|
100
|
|
100
|
100
|
СӨЖ 1
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
СӨЖ 2
|
|
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
|
СӨЖ 3
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
Межелік бақылау
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
Межелік нүкте
|
|
|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
6
|
Пайыздық бағалау
|
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
|
100
|
|
|
100
|
|
100
|
Балдық бағалау max
|
|
|
10
|
|
20
|
|
30
|
|
|
40
|
|
|
50
|
|
60
|
Баллдық бағалау, min
|
|
|
4
|
|
8
|
|
12
|
|
|
16
|
|
|
20
|
|
25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.1 Студенттің оқу жетістіктері нәтижелерін бағалау жүйесі (ұсынылады: оқытушыға пәннің ерекшелігін, сабақтың түрі мен СӨЖ ескере отырып, өзіндік бағалау жүйесін жасау қажет)
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
Балдың сандық көрсеткіші
|
% көрсеткіш
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
|
Студенттің білімін бағалау критериялары
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
Студент көрсетті:
-материалдарды толық жәнетерең меңгеруі
-сабақтың барлық түрі бойынша жауапты толық, дәйекті, логикалы жауап беруі;
- алға қойған міндерттерді еркін жетуі;
- дұрыс, негізделген шешімдер қабылдауы,
-пәнді оқуда негізгі және қосымша арнайы әдебиеттерден ақпараттарды қолдана алу дағдысы,
-бағдарлама материалдарын өз бетінше жүйелей алуы;
-зертханалық жұмыстарды орындауға және қорғау;
-барлық тапсырмаларды орындауда әртүрлі тәсілдерді және дағдыларды меңгеруі;
-Ғаламтор ақпараттық ресурстарды және шетелдік әдебиеттермен жұмыс жасай алуы;
-барлық тапсырмаларды уақытылы және сапалы орындауы.
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
Студент көрсетті:
-материалдарды толық және терең меңгеруі
-сабақтың барлық түрі бойынша жауапты толық, дәйекті, логикалы жауап беруі;
-алға қойған міндерттерді еркін жетуі;
-дұрыс шешім қабылдауы,
-пәнді оқуда арнайы әдебиеттерді қолдану дағдысы,
-зертханалық жұмыстарды орындауға және қорғау;
-бағдарлама материалдарын өз бетінше жүйелей алуы;
-барлық тапсырмаларды орындауда әртүрлі тәсілдерді және дағдыларды меңгеруі;
-барлық тапсырмаларды уақытылы және сапалы орындауы.
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
жақсы
|
Студент көрсетті:
- материалдарды меңгеруі
-сабақтың барлық түрі бойынша жауапты толық, дәйекті, сауатты және баяндауда анықсыздықтар бар болса;
- теориялық білмді дұрыс қолдану;
-қолданбалы есептерді шешу барысында қажетті дағдыларды қолдану
- пәнді оқуда ұсынылған әдебиеттерден қолдана алу дағдысы,
- бағдарлама материалдарын өз бетінше жүйелей алуы;
-барлық тапсырмаларды орындауда әртүрлі тәсілдерді және дағдыларды меңгеруі;
-барлық тапсырмаларды уақытылы орындауы.
|
В
|
3,0
|
80-84
|
Студент көрсетті:
- материалдарды меңгеруі;
- сабақтың барлық түрі бойынша жауапты елеусіз қателіктермен баяндауы;
- оқытушының жетекшілігімен теориялық білімді қолдану дағдысы;
- практикалық есептер шығару барысында қажетті дағдыларды қолдану;
- пәнді оқуда ұсынылған әдебиеттерден қолдана алу дағдысы,
-оқытушының жетекшілігіменбағдарлама материалдарын жүйелей алуы;
-барлық тапсырмаларды орындауда дағдыларды меңгеруі;
-жіберілген қателіктерді өзбетінше түзету қабілеттілігі;
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
Студент көрсетті:
- материалдарды меңгеруі;
-елеусіз қателіктермен жауаптарды баяндап беруі;
- оқытушының жетекшілігімен теориялық білімді қолдану дағдысы;
- практикалық есептер шығару барысында қажетті дағдыларды қолдану;
- пәнді оқуда ұсынылған әдебиеттерден қолдана алу дағдысы,
-оқытушының жетекшілігіменбағдарлама материалдарын қортындылап жүйелей алуы;
-оқытушының көмегімен жіберілген қателіктерді түзете білуі;
- барлық тапсырмалар түрі бойынша жіберілген қателіктерді уақытылы жою.
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
Студент көрсетті:
- материалдарды меңгеруі;
- барлық тапсырмалар түрі бойынша жауап беру барысында дұрыс тұжырымдаманың толық болмауы;
-бағдарлама материалдарын баяндау барысында ретінің бұзылуы;
-оқытушының ұсынылған әдебиеттерін қолдану дағдысы;
- оқытушының жетекшілігімен бағдарлама материалдарынының жеке бөлімдерін қортындылау дағдысы;
-оқытушымен көмегімен жіберілген қателіктерді түзете білуі;
- барлық тапсырмалар түрі бойынша жіберілген қателіктерді уақытылы жою.
|
С
|
2,0
|
65-69
|
қанағаттанарлық
|
Студент көрсетті:
- негізгі материалды меңгеруі;
- барлық тапсырма түрлері бойынша жауаптардың дұрыс тұжырымдаманың толық болмауы;
-берілген материалдарда ретсіздіктің болмауы;
-оқытушының ұсынылған әдебиеттерін қолданудағы қиындықтардың болуы;
-бағдарлама материалдарынының жеке бөлімдерін қортындылаудағы қиындықтардың болуы;
-оқытушымен көмегімен жіберілген қателіктерді түзете білуі;
-барлық тапсырмалар түрі бойынша жіберілген қателіктерді уақытылы жою.
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
Студент көрсетті:
- негізгі материалды меңгеруі;
-барлық тапсырма түрлері бойынша жауаптардың дұрыс тұжырымдаманың толық болмауы;
-берілген материалдарда ретсіздіктің болмауы;
-оқытушының ұсынылған әдебиеттерін қолданудағы қиындықтардың болуы;
-бағдарлама материалдарынының жеке бөлімдерін қортындылаудағы қиындықтардың болуы;
-барлық тапсырмалар түрі бойынша жіберілген қателіктерді уақытылы жою.
|
Д+
|
1,33
|
55-59
|
Студент көрсетті:
- негізгі материалдарды жеке бөлімдерді меңгеруі;
-барлық тапсырма түрлері бойынша жауаптардың дұрыс тұжырымдаманы түсінбеуі;
-берілген материалдарда ретсіздіктің болмауы;
-бағдарлама материалдарынының жеке бөлімдерін қортындылаудағы қиындықтардың болуы;
-оқытушымен көмегімен жіберілген қателіктерді түзете білуі;
-барлық тапсырмалар түрі бойынша жіберілген қателіктерді уақытылы орындамауы.
|
Д
|
1,0
|
50-54
|
Студент көрсетті:
-негізгі материалдардың жеке бөлімдерін игеру қиындығы;
-барлық тапсырмалар түрі бойынша тұжырымдамаларды түсінбеу;
-материалдарды баяндау барысында ретсіздіктің болуы;
-оқытушының ұсынылған әдебиеттерін қолданудағы қиындықтардың болуы;
- оқытылғанматериалдардың жеке бөлімдерін қортындылай алмауы;
-оқытушының көрсетілген қателіктерді түзету барысындағы қиындықтардың болуы;
-барлық тапсырмалар бойынша жіберілген қателіктерді жөндеуді уақытылы орындалмауы.
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
қанағаттанарлықсыз
|
Студент көрсетті:
- бағдарлама материалын білмеуі,
-барлық тапсырмалар түрі бойынша елеулі қателіктердің жіберілуі;
-тапсырмаларды орындауда жеке тәсілдерді мүлдем игермеуі;
-ағымды, межелік және қорытынды бақылау түрлері бойынша тапсырмаларды мүлдем орындамауы
|
F
|
0
|
0-24
|
Студент көрсетті:
-материалдарды толық жәнетерең меңгеруі
-сабақтың барлық түрі бойынша жауапты толық, дәйекті, логикалы жауап беруі;
- алға қойған міндерттерді еркін жетуі;
- дұрыс, негізделген шешімдер қабылдауы,
-пәнді оқуда негізгі және қосымша арнайы әдебиеттерден ақпараттарды қолдана алу дағдысы,
-бағдарлама материалдарын өз бетінше жүйелей алуы;
-барлық тапсырмаларды орындауда әртүрлі тәсілдерді және дағдыларды меңгеруі;
-Ғаламтор ақпараттық ресурстарды және шетелдік әдебиеттермен жұмыс жасай алуы;
-барлық тапсырмаларды уақытылы және сапалы орындауы.
| 7. Ұсынылған әдебиеттер тізімі (соңғы 10 жыл) 7.1 Негізгі әдебиеттер
1 Мухамбетжанов С.К., Валиханова Г.Ж., Ережепов А.Е. Методическое руководство к лабораторным занятиям по культуре тканей и биотехнологии растений: учебное пособие . - 2013.
2 Загоскина Н.В., Назаренко Л.В. Калашникова Е.А., Живухина Е.А. Биотехнология: теория и практика. – М.: Издательство Оникс, 2010. – 496 с
3 Т.А., Клунова С.М., Живухина Е.А. Основы биотехнологии.- М.:Академия, 2015. – 208с
4 Бутенко Р.Г. Биология высших растений in vitro и биотехнология на их основе. – М.:ФБк – Пресс, 2018. – 259с
7.2 Қосымша
1. Кузьмина Н.А. Культура клеток и тканей растений. Омск:ОмГПУ, 2009. – 79 с
Нестерова С.Г. Лабораторный практикум по «Систематика растений». Учебно-метод. пособие. Алматы, 2011, -82 с.
Шевелуха B.C., Калашникова Е.А., Воронин Е.С. и др. Сельскохозяйственная биотехнология. 2-е изд. М. Высшая школа, 2003. – 385 с
Валиханова Г.Ж. Биотехнология растений. Алматы, Конжык, 2002. – 256 с
Шевелуха B.C., Калашникова Е.А., Дегтярев С.В. и др. Сельскохозяйственная биотехнология. М., Высшая школа, 2004. – 468 с
Игнатова Л.В. Основы микробиологии. Учебное пособие. Алматы, 2008. – 210 с
Шевелуха B.C., Калашникова Е.А., Воронин Е.С. и др. Сельскохозяйственная биотехнология. 2-е изд. М. Высшая школа, 2003. – 385 с
Шевелуха B.C., Калашникова Е.А., Дегтярев С.В. и др. Сельскохозяйственная биотехнология. М., Высшая школа, 2004. – 468 с
Игнатова Л.В. Основы микробиологии. Учебное пособие. Алматы, 2008. – 210 с
8.3 Мультимедиялық қамтамасыз ету (электронды кітапхана және электрондық ресурстар, электрондық мәліметтер базасы, электронды мұрағат, Эпиграф, РМЭБ, Springer link, Science direct, Thomson Reuters; электронды кітаптар, бейне дәрістер, виртуалды зертханалық жұмыстар, ЖАОК, презентациялар, АББО жанындағы CD-ROM-да оқытушылар құрамы жасаған ОӘӘ және т.б.). www.asu.ukgu.kz білім беру порталындағы ЭПОӘК
(Бейне дәрістердің, виртуалды зертханалық жұмыстардың, пән бойынша электрондық кітаптардың толық тізімін, платформаларға сілтеме көрсетілген атаулары бар ЖАОК -ты келтіріңіз).
Достарыңызбен бөлісу: |
