Конакова Фарида Турганбаевна қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі, ШҚО, Күршім ауданы, Мөнекей ауылы, «Мөнекей орта мектебі» кмм

• 
  оқушының тілін дамыту жұмыстарын ұйымдастыру;
  
• 
  дұрыс, түсініп және мәнерлеп оқу, жазу дағдыларын қалыптастыру;
  
• 
  сөйлеу әрекеттерінің түрін (оқылым, тыңдалым, жазылым, айтылым) меңгерту және сөйлеу жанрларын әр түрлі жағдайларда қолдана білуге үйрету;
  
• 
  диалогтық және монологтық сөйлеу дағдыларын жетілдіру;
  
• 
  оқушының бойында адами құндылықтарды: қайырымдылықты, сүйіспеншілікті, елжандылықты, имандылықты дамыту;
  
• 
  қоршаған ортамен ізгі қарым-қатынас жасауға тәрбиелеу.
  

Ертегілер арқылы оқушылардың зейінін тұрақтандырып, танымдық қаблеттерін жоғарлату.Ұйымдасқан әр түрлі әрекеттерге белсенді қатыстыру.

Тіл дамыту жүйесінде ұйымдастырылатын сабақ құрылымында да өзгешеліктер болады. Оқушының оқу-танымдық әрекетін психологиялық ерекшеліктеріне байланысты құрылғаны абзал.

Осы оқу курсының мазмұнын меңгерген оқушыдан күтілетін нәтиже:

-дыбыс пен әріптің негізгі ерекшеліктерін

дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажыратады («дауысты дыбыстар әндетіліп, созылып айтылады, ауа кедергісіз шығады»).

- сөйлем, сөз, буын, дыбыс туралы;

-Сөз, сөйлемнің шегін таба алады,сөзді буынға бөледі;

-саналы, дұрыс, бірқалыпты буындап және тұтастай минутына 20-35 сөз оқиды (белгілерімен қосқанда)

-мәнерлеп, дұрыс, түсініп оқуға дағдыланған;

-монолог, диалог арқылы берілген синтаксистік құрылымдағы хабарлы, сұраулы және лепті сөйлемдердің оқылу ерекшеліктерін ажырата біледі;

-тірек сөздер,сюжетті картиналар арқылы 4-5 сөйлемнен тұратын әңгіме құра алады;

-мәтіннің берілген басы мен соңы арқылы мәтін,диалог құрастырады;

-затты,құбылысты, аңдарды сипаттайды, өз тәжірибесінен 4-6 сөйлемнен тұратын әңгіме құрайды;