Критерии оценивания
|
Учащиеся умеют:
Изображать натуральные числа на координатном луче
Сравнивать натуральные числа с помощью координатного луча
Записывать результат сравнения
Исследовать ситуацию, требующую сравнения чисел
|
Языковые цели
|
Лексика и терминология, специфичная для предмета:
- натуральные числа, четные числа, нечетные числа;
- координатный луч; начало координатного луча, координата точки, единичный отрезок;
- свойства арифметических действий (переместительное, сочетательное и распределительное свойства);
- упростить выражение;
- сравнение чисел;
Полезные выражения для диалогов и письма:
- точка с большей координатой располагается на координатном луче правее…;
- точка с меньшей координатой располагается на координатном луче левее…;
|
Привитие ценностей
|
Уважение, сотрудничество, открытость.
Привитие ценностей осуществляется посредством/через парную и групповую виды работ.
|
Навыки использования ИКТ
|
Применение интерактивной доски, ноутбуки,
|
Межпредметные связи
|
История (об ученом), русский язык (значение слова), география (задача), литература (задачи в стихах)
|
Предварительные знания
|
Знание понятий «цифра», «число», «четное число» и «нечетное число»; умение выполнять арифметические действия с натуральными числами. Навыки работы с числовыми и буквенными выражениями; знание свойств действий над числами.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
