Краткосрочный план


(П) Учитель предлагает вместе с другом прочитать слова и составить словосочетания, соединив слова по смыслу. 5. Закрепление изученного материала



бет50/58
Дата24.01.2023
өлшемі0,82 Mb.
#166211
түріУрок
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   58
Байланысты:
3 класс ксп 3чет
5 саб әл
(П) Учитель предлагает вместе с другом прочитать слова и составить словосочетания, соединив слова по смыслу.
5. Закрепление изученного материала.
(И) Работа с текстом. Критическое мышление. Прием «Инсерт».
Учитель предлагает послушать тексты. сделать обозначения по прочитанному. Сравнить эту информацию со стихотворением М.Ж. Копеева. -Что общего? Как ты думаешь, в городе или селе (ауле) жил в детстве Каджимукан? Обоснуй. Почему он стал таким сильным?

Критерии оценивания

дескрипторы

понимает и описывает события, героев

отвечает на вопросы

пишет связные предложения по теме

записывает словосочетания

применяет в речи предложные конструкции

подчеркивают предлоги

Выполнение заданий в рабочей тетради.

Слушают и повторяют за учителем, читают и повторяют самостоятельно, составляют словосочетания и предложения с новыми словами.

Работают с текстом, придумывают 1-2 вопроса к тексту. Записывают в тетрадь предложение.


Работают в парах, записывают словосочетания.


Составляют и записывают 2 предложения со словами: великолепный, знаменитый, великий, могучий, первый, герой. Называют слова, обозначающие количество и порядок предметов.

Учебник, задание 1


wikibit.me/v/физминутка- спортивная



Формативное оценивание. Прием «Большой палец».




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   58




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет