6. Итог урока. Суммативное оценивание за раздел Раскрась дерево. Каждый листочек имеет свой определенный цвет: зеленый– все сделал правильно, желтый – встретились трудности, красный – много ошибок.
(Каждый ученик наряжает свое дерево соответствующими листочками).
Дом. зад: упр 7(прочитать, назвать слова-предметы и слова-признаки, описывающие образыКажымукана).
Учебник, задание 2
Учебник, задание 3.
(К) Рефлексия «Дерево успеха».
Усложнение задания: составляют рассказ Задания для менее способных: называют слова;
Оценивание – как вы планируете отслеживать прогресс/знания учащихся? Жесты, похвала, смайлики
Межпредметные связиПознание мира, Казахский язык
Рефлексия - Были ли цели обучения/ урока достижимыми? -Чему сегодня научились учащиес6я? - Какой была атмосфера обучения? - Успешными ли были задания по установлению различий между учащимися? -Придерживалась ли я временного графика? -Какие отступления от плана я сделала и почему?
Используйте это место для записи ваших наблюдений по уроку. Ответьте на вопросы о вашем уроке, написанные в левом столбике. Итоговое оцениваниеНазовите два наиболее успешных момента (как преподавания, так и обучения). 1: 2: Назовите два момента, которые бы способствовали улучшению урока (как преподавания, так и обучения).1: 2: Что нового я узнала о классе и его отдельных учащихся и как это отразится на проведении моего урока?
Ценности
Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел», уважение, гражданский патриотизм.
