Курс – 3 Семестр – 6

«Бекітемін»

Факультет деканы

------------------------

(аты - жөні)

«____»__________2009 ж
Филология факультеті

Қазақ филологиясы кафедрасы

студенттерге арналған

Курс – 3

Семестр – 6

Барлығы – 135 сағат

Пәннің оқу әдістемелік кешені Абай атындағы ҚазҰПУ-дың қазақ филологиясы факультетінің Кеңесі баспаға ұсынған(№1хаттама)29.09.2006ж. типтік оқу бағдарламасы негізінде жасалды..

(қолы )
Факультеттің оқу-әдістемелік Кеңесінің отырысында қарастырылды.

«------ «----------------2009ж.№1хаттама

Факультеттің оқу-әдістемелік кеңесінің төрағасы Г.Ж.Каримова.

1. Абай атындағы ҚазҰПУ-дың қазақ филологиясы факультетінің Кеңесі баспаға ұсынған(№1хаттама)29.09.2006ж. типтік оқу бағдарламасы
2.Пән бойынша оқыту бағдарламасы – SYLLABUS

Оқытушылар туралы мәлімет:

Ниязғалиева Ақзия Әділқызы - қазақ тілі мен әдебиеті және оқыту теориясы кафедрасының доценті.

Тұрғаналиева Ганмиркүн Ганмирханқызы - қазақ тілі мен әдебиеті және оқыту теориясы кафедрасының оқытушысы;

№1 оқу ғимаратты, 4-қабат, 408-бөлме.

Пән атауы - «Қазақ тілін оқыту әдістемесі»

Семестр 15 оқу аптадан және 2 апта сессиядан тұрады. Бір аптада 2 кредит сағат саны болуы тиісті, әр кредит сағат саны бір дәріс, бір практика сағаттан және екі сағат СӨЖ, СОӨЖ тұрады.

Сабақтар	Өткізілу уақыты	Сабақтар	Өткізілу уақыты	Сабақтар	Өткізілу уақыты	Сабақтар	Өткізілу уақыты
Байланыс сағаты 1-2 (дәріс 1-2)	50 мин.+50 мин.	Практикалық сабақ 1 сағат	50 мин.	ОЖСӨЖ 2 сағат	50 мин.+ 50 мин.	СӨЖ 2 сағат	50+50 мин.

Оқу жоспарынан көшірме:

Курс	Семестр	Кредит саны	Дәрістер	Семинарлар	ОЖСӨЖ	СӨЖ	Барлығы	Бақылау түрі
3	6	3	30	15	45	45	135	емтихан

Кіріспе

«Қазақ тілін оқыту әдістемесі » пәні - қазақ мектептері үшін қазақ тілі пәні мұғалімін даярлайтын «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығы бөлімінде оқылатын негізгі пәндердің бірі. Қазақ тілін оқыту әдістемесі бойынша қазақ тілі мұғалімдеріне қажетті кәсіптік теориялық білім мен тиісті практикалық машық-дағдыларды қалыптастыру негізгі мақсат болып табылады. «Қазақ тілін оқыту әдістемесі» пәнін оқыту процесінде жақсы нәтижеге жетудің жолы – тілден берілетін тоериялық материалды жаңа технология үлгілерін пайдалана отырып беру.

1. 
   Студенттерді әдістеме саласындағы соны өзгерістермен таныстырып, оны тиімді қолданудың жолдарын үйрету;
   
2. 
   студенттерге қазақ тілін оқыту әдістемесінің методологиялық-теориялық негіздерін меңгерту;
   
3. 
   қазақ тілі жүйесінің ішкі салаларын мектепте оқыту ерекшеліктерін теориялық және практикалық тұрғыдан талдап көрсету;
   
4. 
   оқу-әдістемелік құралдарды оқып-талдау, баға беру, тиімді әдістемелік кешендерді таңдай білу, оларды практикада қолдана білу дағдыларын қалыптастыру;
   
5. 
   қазақ тілін оқыту әдістемесін ғылыми тұрғыдан зерттеп -тану қабілеттерін дамыту;
   
6. 
   болашақ қазақ тілі мұғалімдері ретінде, өз бетімен ғылыми-әдістемелік әдебиеттерді іріктеу мен оларды талдай білу дағдыларын жетілдіру;
   
7. 
   мектеп мұғалімінің тәжірибе жинақтау барысын талдауға, озық тәжірибені таратуға белесене қатысып отыруын қалыптастыру.
   

• 
  қазақ тілін оқыту әдістемесінің қалыптасу және даму жолдары;
  
• 
  мектепте қазақ тілін ана тілі ретінде оқытудың ерекшеліктері мен мақсат-міндеттері;
  
• 
  қазақ тілін оқытуды оқу-танымдық процесс ретінде тану мен ұйымдастырудың ерекшеліктері;
  
• 
  қазақ тілін орта мектеп мен тереңдетілген мектептерде оқытудың өзара байланыстылығы мен ерекшеліктері;
  
• 
  қазақ тілі жүйесінің мектепке арналған ғылыми курсы деңгейлерін оқыту әдістемелері (фонетиканы оқыту әдістемесі, лексика мен фразеологияны оқыту әдістемесі, сөзжасамды оқыту әдістемесі, морфологияны оқыту әдістемесі, синтаксисті оқыту әдістемесі, мәтінді оқыту әдістемесі);
  
• 
  қазақ тілін оқыту барсында оқушылардың ойлауын дамыту әдістемесі;
  
• 
  қазақ тілін оқыту барысында оқушылардың тілін дамыту әдістемесі, орфография мен орфоэфияны оқыту әдістемесі, пунктуация заңдылықтарын меңгерту әдістемесі, стилистиканы оқыту әдістемесі;
  
• 
  қазақ тілі бағдарламалары мен оқулықтарын талдау әдістемесі;
  
• 
  қазақ тілін оқыту барысында сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру мен жүргізу әдістемесі;
  
• 
  студенттердің қазақ тілінен өтілетін педагогикалық практикасы және оны ұйымдастыру әдістемесі.
  

Жалпы орта білім беретін мектептерде оқытылатын қазақ тілі пәні.

Нормативті қазақ тілі.

Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы.

Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы.

Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы.

Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі.

Қазақ тілін оқыту әдістемесі.
1-Апта

1 кредит сағат

№1-дәріс

1. 
   Қазақ тілін оқыту әдістемесі ғылымының зерттеу нысаны мен пәні.
   
2. 
   Қазақ тілін оқыту әдістемесін зерттеудің эмпирикалық және теориялық түрлері.
   
3. 
   Қазақ тілін оқыту әдістемесінің жүйелік болмысын тану жолдары.
   

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: мектеп 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

6. Балақаев м. Тіл мәдениеті және мектепте, қазақ тілін оқыту. Алматы. Мектеп, 1982.

7. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.

8. Зельманова Л.М. Наглядность в преподовании русского языка. М., 1984.

9. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері . Алматы. Қазақ университеті, 1993.

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: мектеп 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

СӨЖ мазмұны: Қазақ тілін оқыту әдістемесі пәнінің негізгі дәстүрлі әдістеріне реферат әзірлеу.

Әдебиеттер:

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: мектеп 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

1-Апта

1 кредит сағат

№2-дәріс

1. 
   Қазақ тілін оқыту әдістемесінің мақсаты мен міндеттері, мазмұны.
   
2. 
   Қазақ тілін оқыту әдістемесінің философия, логика, психология, педагогика, кибернетика т.б. ғылымдармен байланыстылығы.
   

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: мектеп 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

6. Балақаев м. Тіл мәдениеті және мектепте, қазақ тілін оқыту. Алматы. Мектеп, 1982.

7. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.

8. Зельманова Л.М. Наглядность в преподовании русского языка. М., 1984.

СОӨЖ мазмұны.

Қазақ тілі пәнінің басқа пәндермен байланысы: әдебиет, математика, шет тілі, химия, физика, биология, музыка, сурет, информатика т.б. Оқушылардың жазба және ауызша тіл дамуындағы қазақ тілінің және барлық пәндердің алатын орны; қарастырылған тақырыптар бойынша сұрау

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: мектеп 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

СӨЖ мазмұны.

Оқушылардың сөйлеу мәдениетіне, орфографиялық және пунктуациялық сауаттылығына қойылатын бірыңғай талаптарға байланысты бақылау жұмысын әзірлеу.

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: мектеп 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

6. Балақаев м. Тіл мәдениеті және мектепте, қазақ тілін оқыту. Алматы. Мектеп, 1982.

7. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.

8. Зельманова Л.М. Наглядность в преподовании русского языка. М., 1984.

9. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері . Алматы. Қазақ университеті, 1993.

10.Кәтембаева Б., Нұрғалиева М., Морфологияны оқытудың методикасы, Алматы :Мектеп 1975.

1-Апта

3 кредит сағат

№1-семинар

Қазақ тілін оқыту әдістемесі ғылымының зерттеу нысаны мен пәні.

Қазақ тілін оқыту әдістемесін зерттеудің эмпирикалық және теориялық түрлері.

Қазақ тілін оқыту әдістемесінің жүйелік болмысы және тану жолдары

Қазақ тілін оқыту әдістемесінің мақсаты мен міндеттері, мазмұны.

Қазақ тілін оқыту әдістемесінің философия, логика, психология, педагогика, кибернетика т.б. ғылымдармен байланыстылығы.

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: мектеп 1974.

Қазақ мектебіндегі қазақ тілі пәнінің ана тілі ретіндегі феномендік ерекшелігіне байланысты оқыту заңдылықтары; қазақ тілі пәнінің білім берудегі, тәрбиелік, дамытушылық маңызы; қазақ тілі пәнінің басқа пәндермен байланысы: әдебиет, математика, шет тілі, химия, физика, биология, музыка, сурет, информатика т.б.

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: мектеп 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

СӨЖ мазмұны.

Оқушылардың жазба және ауызша тіл дамуындағы қазақ тілінің және барлық пәндердің алатын орнынан кестелі топшамалар әзірлеу; Оқушылардың сөйлеу мәдениетіне, орфографиялық және пунктуациялық сауаттылығына қойылатын бірыңғай талаптардан бақылау әзірлеу.

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: мектеп 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

6. Балақаев м. Тіл мәдениеті және мектепте, қазақ тілін оқыту. Алматы. Мектеп, 1982.

7. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.

8. Зельманова Л.М. Наглядность в преподовании русского языка. М., 1984.

9. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері . Алматы. Қазақ университеті, 1993.

10.Кәтембаева Б., Нұрғалиева М., Морфологияны оқытудың методикасы, Алматы :Мектеп 1975.

2-Апта

3 кредит сағат

№3-дәріс

Ұстанымдардың жалпы қызмет ұстанымы мен жеке тұлғаны дамыта оқыту ұстанымы.

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: мектеп 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

Ұстанымдардың жалпы қызмет ұстанымы мен жеке тұлғаны дамыта оқыту ұстанымы; өтілген тақырып бойынша сұрақтар беру.

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: мектеп 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

6. Балақаев м. Тіл мәдениеті және мектепте, қазақ тілін оқыту. Алматы. Мектеп, 1982.

7. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.

8. Зельманова Л.М. Наглядность в преподовании русского языка. М., 1984.

9. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері . Алматы. Қазақ университеті, 1993.

10.Кәтембаева Б., Нұрғалиева М., Морфологияны оқытудың методикасы, Алматы :Мектеп

2-Апта

3 кредит сағат

№4-дәріс

1. 
   Әдістердің жүйесіндегі танымдық әдістердің орталық орны (анализ, синтез, индукция, дедуікция, экспеимент,модельдеу, бақылау мен салыстыру, жіктеу т.б.).
   
2. 
   Дидактикалық әдістер және оларды классификациялау туралы түрлі көзқарастар.
   

4. Қазақ тілін оқыту әдістері.

5. Жекелеген тақырыптардың ерекшеліктерінен туындайтын әдістер.

Әдебиеттер:

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пунктуациясының методикасы. Алматы: мектеп 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

6. Балақаев м. Тіл мәдениеті және мектепте, қазақ тілін оқыту. Алматы. Мектеп, 1982.

7. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.

8. Зельманова Л.М. Наглядность в преподовании русского языка. М., 1984.

9. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері . Алматы. Қазақ университеті, 1993.

10.Кәтембаева Б., Нұрғалиева М., Морфологияны оқытудың методикасы, Алматы :Мектеп 1975.

11.Құлмағанбетова және т.б. Қазақ тілін оқытудың методикасы. Алматы: 1998.

12. Құрманова Н.Ж., Мухлис К. Текст теориясы және тексті талдау әдістемесі . Алматы: Абай атындағы АлМУ 2000.

13. Ломизов А.Ф. Выразительное чтение при изучении синтаксиса и пуктуации. М. ,1986.

14. Мұсабекова Ф. Тыныс белгілерін оқытудың кейбір мәселері . Алматы мектеп ., 1959

15.Напольнова Т.В. Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках русского языка . М.,1983.

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: мектеп 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: мектеп 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

6. Балақаев м. Тіл мәдениеті және мектепте, қазақ тілін оқыту. Алматы. Мектеп, 1982.

2-Апта

3 кредит сағат

№2-семинар

1.Әдістеме ғылымының қалыптасу тарихы.

2.Қазақ тілін оқыту әдістемесі ғылымының қалыптасуындағы Қазақ әдістемеші ғалымдарының еңбектері.

Әдебиеттер:

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: мектеп 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: мектеп 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

6. Балақаев м. Тіл мәдениеті және мектепте, қазақ тілін оқыту. Алматы. Мектеп, 1982.

7. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.

8. Зельманова Л.М. Наглядность в преподовании русского языка. М., 1984.

9. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері . Алматы. Қазақ университеті, 1993.

10.Кәтембаева Б., Нұрғалиева М., Морфологияны оқытудың методикасы, Алматы :Мектеп 1975.

11.Құлмағанбетова және т.б. Қазақ тілін оқытудың методикасы. Алматы: 1998.

12. Құрманова Н.Ж., Мухлис К. Текст теориясы және тексті талдау әдістемесі . Алматы:

СӨЖ мазмұны. Әдістемеші ғалымдар: Қ.Басымов, Сарыбаев, С.Жиенбаевтың әдістемелік мұраларынан реферат жазу.

Әдебиеттер:

1. Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі мен пуктуациясының методикасы. Алматы: мектеп 1974.

2. Әбілқаев А. Маманов ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.

3.Әбілжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы , 1995.

4. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, әдістемесі . 1999.

5.Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1992.

6. Балақаев м. Тіл мәдениеті және мектепте, қазақ тілін оқыту. Алматы. Мектеп, 1982.

7. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы ,1995.