Мұғалімнің аты-жөні:Солтаншарав Динаш
Курс деңгейі:3 негізгі деңгей
Лауазымы: Бастауыш сынып мұғалімі
Санаты: Біліктілігі жоғары екінші деңгей
Сыныбы: 2 «Г»
Пәннің аты: әдебиеттік оқу
|
Уақыты: 10.12.2015
|
Кабинет:4
|
оқушының әрекеті
|
Минут
|
Сабақтың атауы
|
Түйе мен тышқан (монғол ертегісі)
|
|
Мақсаты
|
Ертегінің мазмұны мен идеясын ашу. Мүшел туралы түсінік беру. Оқушыларды талдау, талқылау, салыстыру және қорытынды жасауға үйрету;
Оқушылардың өз бетімен жұмыс істеуі арқылы ойлау қабілетін, тіл байлығын, сөздік қорларын молайту, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Әдісі: сұрақ - жауап, топтастыру, салыстыру, ассосация құру, «Балық қаңқасы»
Ресурстар: слайдтар, «Балық» кескіні, «Бағдаршам» макеті, оқулық, дәптер.
|
|
Күтілетін нәтиже
|
|
Психологиялық ахуал
|
Қуанамын мен де
Қуанасың сен де,
Қуанайық, достарым
Арайлап атқан күнге
-Арайлап атқан күнге неге қуанамыз? (16 желтоқсан-тәуелсіздік күніне байланысты айту,яғни елімізде тыныштық, бейбітшілік,тәуелсіздік бар) Жаңа жыл.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
3мин
|
Топқа бөлу
|
Топ Қыс
Топ Көктем
Топ Жаз
Топ Күз
|
|
3мин
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
Қазақстан
|
1-деңгей эссе
2-деңгей өлеңді жатқа оқу
3-деңгей ментальді карта
|
5мин
|
Жаңа сабақ:
|
|
Жұмбақ шешу.
Авторға тоқталу.
|
2мин
|
Сын тұрғысынан ойлау
|
|
Сурет бойынша оқушыларға ой тастау.
«Суреттен не көріптұрмыз?»
|
5мин
|
Мағынаны тану
|
Отанын сүйетін азамат болып өсетіндеріңе сенемін. Сонымен біздің Отанымыз ҚР. Біз басқа елдермен достық қарым - қатынастамыз.
- Сөзжұмбақтағы ерекшеленген әріптерді қоссақ ертегі сөзі шықты?
- Ертегінің неші түрі бар?
(1 - 2 желтоқсанда Астанада өткен ЕҚЫҰ(ОБСЕ) саммиті соның айғағы). Сондай дос елдің бірі - Монғолия.
Бүгінгі оқитын ертегіміздің тақырыбын білу үшін мына жұмбақтардың шешуін табайық.
Кезікті бір жануар,
Үстінде екі тауы бар.
Түйе
Мысықтан бұл қорқады,
Бұдан тілі қорқады.
Тышқан
1) Ассосация құру. Түйе мен тышқан туралы не білесіңдер?
Сурет бойынша жұмыс.
2) «Тірек сөздер арқылы әңгімі» әдісі.
Ерте - ерте, ертеде, он екінші, жыл, айтыс, келісім, күннің шығуын күту, күннің ең алғашқы шапағы, түйенің өркеші, ызаланып, күлге аунайды, құр қалыпты..
(Түйе не істеді? Ал тышқан ше? Күннің ең алғашқы шапағы таулардың
шыңдарына түскенде не болды? Неге тышқан бірінші көрді? Ал ұтылған
түйе не істеді? Содан бері түйе күлді көрсе не істейді екен?)
- Сонымен түйе неге жыл атына ие болмай қалған екен?
- Ертегіден мақтанудың жағымсыз қасиет екенін байқадың ба? Неден?
4) Дәптермен жұмыс
Бойыңа сенбе,... сен.
12 жыл – бір... (Мүшел – уақыттың өлшем бірлігі. Адамның жасын мүшелмен есептеген)
5) Қазақша жыл санауды оқыту: Тышқан, сиыр, барыс, қоян, ұлу, жылан, жылқы, қой, мешін, тауық, ит, доңыз.
«Жатқа біл» өлеңін оқыту, жаттап алудың керек екенін ұғындыру.
Түйе сеніп бойына,
Қалған ұмыт жылдардан.
Жатпа қарап, мойыма,
Талма, именіп ділмардан.
|
15 мин
|
Сергіту сәті
|
«Балық қаңқасы» ойынын ойнайық. Балықтың денесіне суретке қарап отырып, жыл атауларын ретімен жазып шыққан топ жеңімпаз болады. Кәне, кім жылдам екен?
|
|
2мин
|
Үйге тапсырма
|
Ертегіні сахналау .
|
Күнделіктеріне жазып алады
|
3мин
|
Бағалау
|
Бағдаршам
|
Бағдаршам толтырады.
|
3мин
|
Достарыңызбен бөлісу: |
