қатарына қосылды. Ол сол кезде оқуға тыйым салынған кітаптарды оқыды.
Мұғалімдер
Шоқанды 14-15 жасында болашақ ғалым, зерттеуші деп атады.
Шоқан Уәлиханов Семей, Аягөз, Қапал, Алакөл,
Тарбағатай, Қарқаралы, Баянауыл,
Көкшетау жерлерінде болып, қазақ халқының ауыз әдебиетінің үлгілерін, тарихы мен
этнографиясына байланысты материалдар жинады.
Ыстықкөл аймағында болып, қырғыз, ұйғыр, дүнген, қытай халықтарының тарихын,
өмірін зерттеді. Қырғыз халқының асыл мұрасы «Манас» жырын алғаш рет хатқа түсірді.
Оның «Іле өлкесінің географиялық очеркі», «Жоңғария очерктері», «Қырғыздар туралы
жазбалар», «Ыстықкөл сапарының күнделігі», т. б. зерттеулері бар.
1857 жылы Шоқан жиырма екі жасында Орыс география қоғамына мүше болып
сайланды. Үлкен ғалым атанды. Ол
орыс халқының алдыңғы қатарлы, озық ойлы
ғалымдары П. П. Семенов Тян-Шанскиймен, Ф. М.
Достаевский Шоқанды туған
бауырындай көрді. Шоқан туған халқының жақсы тұрмысқа жетуін армандады.
Шоқанның еңбектерін орыс ғалымдары жоғары бағалады. Шығыс зерттеушісі Е. И.
Ковалевский Шоқанды «қазақ халқының ең жақсы досы әрі орыстың мемлекет мүддесін
қадір тұтушы», - деп атады. Потанин оны « Шығыстың құйрықты жұздызы» деді.
Шоқанның еңбектері бірнеше рет қазақ, орыс тілдерінде жарық көрді. Алматыда,
Көкшетауда ескерткіштер орнатылды. Қазақстан Ғылым академиясының Тарих,
археология және этнография институтына Шоқан Уәлихановтың есімі берілді.
Сөздік.
еркелетіп қойған аты – уменшительно-ласкательное имя парасатты –
смышленный
әжесінің бауырында – у бабушки хат тану –
обучаться грамоте
әуелде – в начале озат оқушы –
отличник
тыйым салынған – запрещенный аймақ –
окрестность
асыл мұра – ценное наследие хатқа түсіру –
записать
озық ойлы – прогрессивно мыслящий
туған баурындай
көрді – относился как к родному
мемлекет мүддесін қадір тұтушы – защитник интересов государства
құйрықты жұлдыз -
комета
Мәтінмен жұмыс
1.Мәтінді мәнерлеп оқу
2. Мәтінді аудару
3. Мәтін бойынша сұрақтар құрастыру
Достарыңызбен бөлісу: 
