Лекции по детской хирургии по программе курса для студентов педиатрических факультетов медицинских высших учебных
жүктеу/скачать 7,02 Mb. Pdf көрінісі
|
Детский хир
часть дорог. И потому в этом возрасте преобладает уличный травматизм. Дети хотят видеть себя сильными, ловкими, смелыми. Расширяется их двигательная активность, а вот координации движений и умения кон- тролировать себя недостает. В предупреждении травм у школьников особое значение имеет культура городского быта: исправность дворовых игровых и спортивных площадок, исправность и очистка тротуаров и улиц, грамотность водителей городского транспорта, воспитанность самих детей. От небрежности взрослых, что-то недоделавших на своих рабочих местах, могут зависеть судьбы детей. Дети часто получают травмы на доступных для них строительных площадках, в незакрытых трансформаторных будках, при неорганизованных занятиях спортом. Особое значение в профилактике травм в этом возрасте имеет орга- низация досуга детей в свободное от учебы время, которое составляет до одной четвертой части суток (а в каникулы гораздо больше), в эти часы дети получают 80 % травм. Примерно две трети случаев детской травмы относятся к легким повреждениям (ушибы, растяжения, поверхностные раны), с которыми детский организм легко справляется. Вместе с тем почти треть травм являются тяжелыми, чреватыми серьезными осложнениями (раз- витием вторичных деформаций, ограничением подвижности конеч- ностей и т. п.) и даже инвалидностью. На последнее обстоятельство до настоящего времени не обращали достаточного внимания, поскольку вопрос об инвалидности возникал, как правило, через много лет после травмы — с началом трудовой деятельности человека. Удельный вес 443 инвалидности при детском травматизме составляет, по литературным данным, 0,2–0,45 %, а ограничение в выборе профессии взрослого че- ловека, зависящее от травмы в детстве, встречается гораздо чаще. Вообще же в структуре инвалидности травмы и ортопедические забо- левания в детстве составляют 11,9 %. Особенность детской травмы заключается еще и в том, что она никогда не является производственной и классифицируется по месту по- лучения травмы как бытовая, уличная, школьная, спортивная и пр. В ли- тературе существуют и другие классификации. На наш взгляд, класси- фикация детских травм должна исходить из возможности определения с ее помощью мероприятий по адресной профилактике детского трав- матизма. Эти соображения заставляют нас выделить из бытового трав- матизма повреждения, полученные в детских дошкольных учреждениях, из уличного — дворовый и транспортный травматизм. В своей де- ятельности по профилактике детского травматизма мы руководствуемся следующей его классификацией (в % указан удельный вес от общего ко- личества травм по многолетним данным в Архангельской области): жүктеу/скачать 7,02 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|