Введение
Последние годы ознаменовались выдающимися событиями в области разработки и создания новых высокоэффективных препаратов. Появились не только новые группы лекарственных средств, но и новые сведения о механизмах действия, взаимодействия, нежелательных эффектах препаратов и т.д. Список лекарственных веществ, применяемых современной медициной не является неизменным. Поэтому достижения современной фармакологии должны отражаться в учебной литературе с целью совершенствования учебного процесса и повышения качества подготовки специалистов.
2. Цель дисциплины:Формирование компетенций (когнитивной, операциональной, аксиологической, правовой, непрерывного обучения и образования (саморазвития и самообразования), необходимых в профессиональной деятельности фармацевта.
3. Задачи дисциплины:
изучить общую характеристику, механизм действия и основные фармакологические и побочные эффекты групп лекарственных препаратов, направленных на коррекцию патологических процессов;
выбирать лекарственное средство для направленного изменения функции различных органов и систем организма с целью повышения эффективности терапии;
выбирать лекарственные формы, способы их применения и навыкам выписывания их в рецептах при различных патологических состояниях и заболеваниях;
определять противопоказания к применению, распознавать нежелательные эффекты и проводить своевременную их коррекцию;
уметь выбирать комбинации лекарственных средств для усиления основных терапевтических эффектов или устранения нежелательного действия отдельных препаратов.
4. Конечные результаты обучения согласно требованиям Дублинских дискрипторов для высшего образования первого цикла:
Знать:
классификацию лекарственных средств.
основные принципы терапии.
Уметь:
выбирать лекарственные средства и показания к применению.
выбирать лекарственную форму и способ применения
выбирать комбинацию лекарственных средств для усиления желаемых эффектов или устранения нежелательного действия отдельных препаратов
выписывать рецепты на препараты.
Достарыңызбен бөлісу: |
