Лекция бейімделу ұғымына шолу жасау. Ғалымдардың жасаған ой тұжырымдарының сипаттамалары. Сенсорлық бейімделу. Әлеуметтік бейімделу


Сабақта оқушының әрекеті мен мінез-құлқын психологиялықпедагогикалық бағалау



бет16/81
Дата11.01.2022
өлшемі1,26 Mb.
#110795
түріЛекция
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   81
Байланысты:
ЛЕК ЖИНАҚ ӘЛЕУ-ПСИХ ҚОЛДАУ (1)

Сабақта оқушының әрекеті мен мінез-құлқын психологиялықпедагогикалық бағалау

(бірнеше күнгі бақылау қорытындылары енгізіледі)

баланың аты-жөні ___________________________________ жасы: ______ мұғалім/психолог, педагог, логопед ______________________________ сыныбы _______

бақылау күні ________________________

2 б -форма сабақ барысында оқушыны бақылау нәтижесі бойынша толтырылады.

бақылау хаттамасында жиі қолданылған балдар әр графикке қойылады





бағалау сипаты

балдық жүйеде бағалау




I.Сыныпта өзін-өзі ұстау (мінез-құлқы)




1.

сабақтарда тынымсыз, зейіні тұрақсыз, істі аяғына дейін жеткізбейді.




2

тапсырмаларды бірнеше рет қайталауды және ересектің тұрақты бақылауына мұқтаж.




3.

мұғалімнің нұсқаулықтарын, талаптарын бірден емес, баяу қабылдайды. артта қалушылық. жұмысқа бірден қосылмайды, ұзақ «ойланады».




4.

сабақта мұғалімге немесе балаға кедергі келтіреді.




5

мұғалімнің талабын, сыныптың күнделікті күн тәртібін орындамайды.




6.

мұғалімнің фронтальды нұсқаулықтарын қабылдамайды, сынып жұмысына өз бетінше кірмейді (өзін жоқ деп санайды) және сынып тапсырмаларын ересек адамның көмегінсіз орындамайды.









Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   81




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет