Лекция Экологияны оқыту әдістемесінің пәні Жоспары: Экологияны оқыту әдістемесінің пәні және оның басқа ғылымдармен байланысы. Экологияны оқыту әдістемесінің міндеттері



бет23/37
Дата07.05.2020
өлшемі428 Kb.
#66488
түріЛекция
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   37
Байланысты:
Сатаева Д.К. Жоғары және арнайы орта оқу орындарында экологияны оқыту әдістемесі ЭК-19-2(М)

Табиғат қүбылыстарын бақылау

Табиғат қүбылыстарын бақылау, орындау мсрзіміне қарай екіге бөлінеді:

І.Қысқа мерзім ішінде бақылау;

2. Үзақ уақыт бақылау.

Қысқа мерзім ішінде бақылау негізінен экскур­сия кезіндс жүргізіледі, ал үзақ уақыт бақылау тірі табиғат мүйісінде, оқу—тәрбие участогында жүмыс істегенде жүргізіледі. Бақылау кезіпде оқушылар сурет салу, жазу арқылы күнделік толтырады.

Үйірмеде табиғатты тану үшін тәжірибе қоюдын да маңызы зор, себеі ол оқушылардың ой—орісін кеңейтеді, ғылыми-зерттеу жүмысына дағдыландырады. Тәжірибе қою кезінде үйірме мүшесі күнделігін міндетті түрде төмендегідей жасауы тиіс



Тәжіри-бенің тақырыбы

Тожіри-бенің

мақсаты


Тәжіри-бенің қойылған уақыты


Тәжіри-бенің барысы

Төжіри-

бенің


кеткен

уақыты



Тәжіри-

бенің


қорытын-

дысы




















2.Экскурсия оқушыларды оздігінен ізденушілікке ынталандырып, эстетикалық тәрбие береді. Сондық-тан кластан тыс жүмысқа экскурсия үйымдастыру міндетті түрде кіреді. Экскурсия табиғат жене шаруа-шылық байлығымен жете танысуға баулиды. Экскурсия оқушыларды оздігінен ізденушілікке ынталандырып, эстетикалық тәрбие береді. Сондықтан кластан тыс жүмысқа экскурсия үйымдастыру міндетті түрде кіреді. Экскурсия табиғат жене шаруашылық байлығымен жете танысуға баулиды


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   37




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет