Бихевиористік мінез-құлық (1950 жылдан күні бүгінге дейін) Екінші дүниежүзік соғыстан кейін психология мен социологияның дамуы, зерттеу әдістерінің жетілдіруі жұмыс орнында мінез-құлықты зерттеуді ғылыми жолға қойды. Крис Арджирис, Ренсис Ликерт, Дуглас Мак грегор, Фредерик Герцберг, бихевиористік мінез-құлык мектебінің басқа да окілдері әлеуметтік өзара әрекеттесудің, мотивацияның, билік пен бедел сипатының, ұйымдық құрылымдарының, ұйымдастырудағы жетекшіліктің жұмыс мазмұнын ecкepтyдiң және еңбек тұрмысы санасының алуан түрлі жайларын зерттеді
Бихевористік мектеп адамгершілік қатынас мектебінен eдәyip ауытқып, адамдар арасындағы қатынасты орнықтыру тәсілдеріне назар аударды. Бұл жаңа бағыт кобінесе адамдардың өз мүмкіндгіне ықпал етуге, ұйымды құруға және басқаруға негізделеді. Тұтастай алғанда, бұл мектептің басты мақсаты адам ресурстарының тиімділігін арттыру арқылы ұйымдастыру тиімділігін арттыру болды.
Мұндағы басты мәселе мынада: мінез – құлық. Басқару мектебі Ғылыми басқару тәсілі Әкімшілік тәсіл Адамдардың қарым-қатынасы тұрғысындағы тәсіл Мінез-құлық туралы ғылым тұрғысындағы тәсіл
