Сахна тілі:
сөйлеу аппараттың физиологиялық және анатомиялық құрылысы; орфоэпиялық жүйлері, жаттығулары; сахна тілінің техникасы; дикция; жаңылпаштарды пайдалану; тыныс алу және дауыс; тыныс алу түрлері; тыныс алу және дыбыс; мәтінмен жұмыс істеу; репертуар және оған қойылған талаптар; көркемдік шығармалармен жұмыс істеу кезеңдері; қисынды сараптау; әдеби композиция және монтаж құрудың принциптері; мысал, өлең, сатирикалық жанрмен жұмыс; мәнерлеп оқудың сахна мәдениеті.
Білімдер:
- сөйлеу аппараттың физиологиялық және анатомиялық құрылысын;
- дауыс қоюдың технологиясын;
- Қазақстандағы сөйлеу өнерін;
Іскерліктер:
- мәтінмен жұмыс істеуді;
- репертуарды таңдауды;
- қисынды сараптау жасауды;
- мысал, өлең, сатирикалық жанрмен жұмыс жүргізуді;
- мәнерлеп оқу өнерінің тәсілдерін;
- көркемдік шығармамен жұмыс жасауды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.5.1.
КҚ 3.5.2.
КҚ 3.5.4.
КҚ 3.5.5.
КҚ 3.5.6.
КҚ 3.5.7.
КҚ 3.5.8.
КҚ 3.5.9.
КҚ 3.5.10.
КҚ 3.5.11.
|
|
АП.05
|
Актер шеберлігінің негіздері:
К.С. Станиславский жүйесі арқылы актерді оқыту мен тәрбиелеудің негіздері; сахна әрекетінің түрлері: психологиялық, физикалық, сөздік, олардың органикалық бірлігі және байланысы; ұсынылған жағдайдың конфликті, қиялдағы затпен іс-әрекет.
|
Білімдер:
- К.С. Станиславский жүйесінің негізгі элементерін;
Іскерліктер:
- актерлік элементтерін кәсіптік әрекетінде пайдалануды;
- сахналық бейнені шығаруды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.5.1.
КҚ 3.5.2.
КҚ 3.5.4.
КҚ 3.5.5.
КҚ 3.5.6.
КҚ 3.5.7.
КҚ 3.5.8.
КҚ 3.5.9.
КҚ 3.5.10.
КҚ 3.5.11.
|
|
АП.06
|
Театр және драматургия тарихы:
театр тарихы; театр туылуының бастамасы; театр өнерінің дамуы және қалыптасуының негізгі кезеңдері, театрдың негізгі түрі және жанрлары; белгілі театр режиссерлар, актерлар, драматургтардың және театр қайраткерлерінің шығармашылығы; театр өнерінің бағыттары және стилі (ренессанс, классицизм, ағарту, романтизим); дүние жүзінің драматургиясының аса көрнекті туындылары.
|
Білімдер:
- дүние жүзілік қазақ, орыс театрының тарихын;
- театр өнері және драматургияның қазіргі мәселелері және дамуының ерекшеліктерін;
Іскерліктер:
- театр жанр түрлерін пайдалануды;
- дүние жүзілік, қазақ, орыс театрларының жетістіктерін кәсіптік әрекетте пайдалануд;
- театр өнерін насихаттауды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.5.1.
КҚ 3.5.2.
КҚ 3.5.4.
КҚ 3.5.5.
КҚ 3.5.6.
КҚ 3.5.7.
КҚ 3.5.8.
КҚ 3.5.9.
КҚ 3.5.10.
КҚ 3.5.11.
|
|
АП.07
|
Дүниежүзілік әдбиеті: дүниежүзілік әдбиетінің қалыптасу және даму кезеңдері; халық ауыз шығармашылығы;
халықтардың ежелгі әдебиетінің идеясы, мазмұны, кейіпкерлері; әдебиет жанрлары; қазақ, шығыс, батыс-европалық әдеби шығармаларының поэтикасы; әдебиеттегі жаңа бағыттары мен ағыстары; шығарманың жанр-стильдік ерекшеліктері; көпшілік қойылымдарда әдебиеттің пайлану маңызы.
|
Білімдер:
- ежелгі әдебиетінің белгілі шығармаларын;
- қазақ классиктерінің шығармаларын;
Іскерліктер:
- сценариге және мәнерлеп оқуға көркем әдебиеттен материал таңдауды;
- кәсіптік әрекетте таңдаулы дүниежүзілік шығармалардың және қазақ әдебиетінің жетістіктерін пайдалануды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.5.1.
КҚ 3.5.2.
КҚ 3.5.4.
КҚ 3.5.5.
КҚ 3.5.6.
КҚ 3.5.7.
КҚ 3.5.8.
КҚ 3.5.9.
КҚ 3.5.10.
КҚ 3.5.11.
|
|
АП.08
|
Көпшілік қойылымдардағы халық шығармашылығы және фольклор:
халық шығармашылық және қазіргі заман; дүние жүзінің халықтарының материалдық және рухани мұрасы; дүние жүзінде фольклор маңызы; аңыздар; ертегілер; өлеңдер; салт-дәстүрлер; дүниежүзінің халықтарының салт-дәстүрлері; қазақ халқының салт-дәстүрлері; халық шығармашылығы – дәуір айнасы; халық көркем өнер шығармашылығы.
|
Білімдер:
- дүниежүзінің халықтарының салт-дәстүрлерін;
- Қазақстан халқытарының материалдық және рухани мұрасын;
Іскерліктер:
- кәсіптік әрекетте халықтардың жетістіктерін пайдалнауды;
- көпшілік қойылымдарын ұйымдастыруда халық шығармашылығын және фольклорды пайдалауды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.5.1.
КҚ 3.5.2.
КҚ 3.5.4.
КҚ 3.5.5.
КҚ 3.5.6.
КҚ 3.5.7.
КҚ 3.5.8.
КҚ 3.5.9.
КҚ 3.5.10.
КҚ 3.5.11.
|
|
АП.09
|
Көпшілік қойылымдарың музыка жағынан жабдықтау:
музыканы қабылдау ерекшеліктері; музыканың драматургиялық қызметі; дыбыс режиссураның музыкалық негізі; музыкалық шығармамен жұмыс істеу әдісі; радио және теледидарда сұрыптау тәсілімен музыка жабдықтау; көпшілік қойылымдарында және халықтардың серуендеулерінде музыканы пайдалану технологиясы; шу және шулыэффектілерінің пайдалану технологиясы; әдебиет және көркем суреттерге музыкалық сүйреттеуді және музыкалық сахналауды құру; музыкалық партитура.
|
Білімдер:
- музыканың драматургиялық қызметін;
- дыбыс режиссурасының музыкалық негізін;
- музыкалық шығармамен жұмыс істеу әдісі;
- шу және шулы эффектілерінің пайдалану технологиясын;
- музыкалық партитураны;
Іскерліктер:
- радио және теледидарда сұрыптау тәсілімен музыкамен жабдықтауды;
- әдебиет және көркем суретте музыкалық сүйреттеуді және музыкалық сахналауды құруды;
- қойылымдарға музыкалық безендендіру құрастыруды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
БҚ 9
КҚ 3.5.1.
КҚ 3.5.2.
КҚ 3.5.4.
КҚ 3.5.5.
КҚ 3.5.6.
КҚ 3.5.7.
КҚ 3.5.8.
КҚ 3.5.9.
КҚ 3.5.10.
КҚ 3.5.11.
|
|
АП.10
|
Музыкалық аспап күйсандық:
музыкалық сауаттылықтың негізі; клавиатура; ырғақ; такт; толық емес такт; тыныс алу; альтерациялық белгілер; музыкалық фразалар мен сөйлемдер; музыканың мәнерлеу құралдары; аспапта ойнау; ойнау аппаратының қойылымы; гаммаларды, аккордтарды, арпеджиоларды ойнап үйрену; нотаны парақтан бірден оқу; есту қабілеті арқылы теру; фортепианолық жанрлық музыканы өңдеу және түсіру;
фортепианоға арналған би музыкасы; әртүрлі жанрлардағы шығармаларды талдау және үйрену; парақтан бірден оқу.
|
Білімдер:
- отырғызу ережесін, қол қойылымын;
- нота сауаттылығын;
- музыкалық аспаптың құрылымын;
- ойнау позициясын;
- дыбыс алудың әдіс-тәсілдерін;
- бір позициядан келесі позицияға ауысудың қағидаларын;
- музыкалық шығарманы орындап үйрену кезеңіндегі әдістерін;
Іскерліктер:
- шығарманы орындауды;
- дыбыстың қалыптасуына және динамикаға жұмыс жасауды;
- музыкалық шығарманың түрі, мінез-құлқы, мазмұны бойынша жұмыс жасауды;
- нотаны парақтан бірден оқуды;
- өз жұмысында аспапты қолдануды;
- музыкалық шығарма бойынша өзіндік жұмыс жасауды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.5.1.
КҚ 3.5.2.
КҚ 3.5.4.
КҚ 3.5.5.
КҚ 3.5.6.
КҚ 3.5.7.
КҚ 3.5.8.
КҚ 3.5.9.
КҚ 3.5.10.
КҚ 3.5.11.
|
|
АП.11
|
Грим:
грим өнерінің қалыптасуы;
гримдеуді меңгеру технологиясы; грим түрлері; грим - көпшілік театрландырылған қойылымдардың қажетті элементі; гримнің техникалық және бейнелеу жабдықтары; грим үлгісі (арнайы, мінездік, реалистік, фантастикалық, ертегі, портрет); бейнемен жұмыс; халықтық грим; кино және телевиденияда гримдеуші жұмысының ерекшеліктері.
|
Білімдер:
- грим түрлерін;
- гримдеудің ережелерін және техникалық құралдарын;
Іскерліктер:
- грим үлгісі (арнайы, мінездік, реалистік, фантастикалық, ертегі, портрет) арқылы жұмыс жасауды;
- сайма сай бейнеге лайықты гримді келтіруді;
- өзіне және өткізілетін қойылымдардың, кештің қатысушыларына грим жасауды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
БҚ 9
КҚ 3.5.1.
КҚ 3.5.2.
КҚ 3.5.4.
КҚ 3.5.5.
КҚ 3.5.6.
КҚ 3.5.7.
КҚ 3.5.8.
КҚ 3.5.9.
КҚ 3.5.10.
КҚ 3.5.11.
|
|
АП.12
|
Дауыс қою:
дыбыс туралы түсініку; дыбыс шығарудың принциптері; тыныс алу жаттығулары; дыбыстан дыбысқа көшу; дауысты жетілдіру жаттығулары; дыбысты интонациялау; шығарманың көркемдік бейнесі; ән орындаушының сахналық мәдениеті; дауысты мінез-құлқы арқылы анықтау; дауыстың диапазоны; дауыс қоюдың жаттығулары; шығарманың көркемдік бейнесін ашу.
|
Білімдер:
- дыбыс шығарудың принциптерін;
- дауыс аппаратының құрылымын;
- дыбыс шығару және әншінің тыныс алу тәсілдерін;
Іскерліктер:
- ән орындаушының сахналық мәдениетін сақтауды;
- шығарманың көркемдік бейнесін ашуды;
- баланың дауыс аппаратын дұрыс қоюуды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.5.1.
КҚ 3.5.2.
КҚ 3.5.4.
КҚ 3.5.5.
КҚ 3.5.6.
КҚ 3.5.7.
КҚ 3.5.8.
КҚ 3.5.9.
КҚ 3.5.10.
КҚ 3.5.11.
|
|
АП.13
|
Ұжыммен жұмыс істеу әдісі:
ұжым жетекшісінің шығармашалақ және ұйымдастыру жұмысы; репертуар құрастыру; ұжымдағы түрлі жастағы мүшелерімен әдістемелік және тәрбие жұмысы; үлкен жастағы ұжым мүшелерімен әдістемелік әрекет; түрлі жанрлы ұжым мүшелерімен жұмыс жасаудың әдіс ерекшеліктері.
|
Білімдер:
- басшылқ түрлерін және ұжым жұмысының ерекшеліктерін;
- шығармашылық ұжымның негізгі айырмашылыгын;
Іскерліктер:
- ұжымның активін, кеңесін ұйымдастыруды;
- ұжымның шығармашылық қабылетін дамытуды;
- шығармашылық ұжымды ұйымдастыруды;
- көпшілік қойылымды ұйымдастырып өткізуді.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.5.1.
КҚ 3.5.2.
КҚ 3.5.4.
КҚ 3.5.5.
КҚ 3.5.6.
КҚ 3.5.7.
КҚ 3.5.8.
КҚ 3.5.9.
КҚ 3.5.10.
КҚ 3.5.11.
|
|
|
|
|
|
|
АП. 00
|
Арнайы пәндер
|
|
|
040301 3-6 – «Педагог-мәдени демалыс ұйымдастырушы, эстрадалық-үрмелі оркестрінің (ансамблінің) жетекшісі»
|
|
|
|
АП.01
|
Оркестр класы:
оркестр класын ұйымдастыру; ысқырма аспаптар тобының ерекшелігі; тіл аспаптар тобы; амбушюрлік аспаптар; басқарудың әртүрлі тәсілдері мен дирижерлік жесттердің элементтері; оркестрдегі әр аспаптың күйі және күйін келтіру тәсілдері; шығарманы қозғалыста және сапта жүру кезінде орындалу ерекшеліктері; аспапта ойнау тәсілдерін меңгеру; дириждердің талабы бойынша көзбен көру дағды-тәсілдерін қалыптастыру; дыбыстың тембрлік бояуына жұмыс жасау.
|
Білімдер:
- нота сауаттылығын;
- оркестрге (ансамбльге) арналған партиялар мен партитураларды дұрыс жазуды;
- оркестр мен ансамбльдің құрамын топтастыруды;
- эстрадалық-үрмелі оркестрдің орналасуын;
- әр түрлі аспаптарда шығармаларды орындау әдіс-тәсілдерін;
- оркестр мен ансамбльді ұйымдастыру әдістемесін;
- аспаптардың күйін келитіру, дыбыс ауқымын (диапазоны), аспаптарды топтастыруды;
- оркестр аспаптарының техникалық мүмкіндіктерін;
Іскерліктер:
- оркестрдегі (ансамбльдегі) аспаптардың құлақ күйін келтіруді;
- репертуарды таңдауда шығармашылық түрде қарауды;
- оркестрмен (ансамбльмен) дирижерлауды;
- оркестрлік аспаптарда шығармаларды орындауды;
- партитураны бірден оқуды;
- үрмелі-эстрадалық оркестр үшін музыкалық шығармаларды аспаптауды;
- орындауішыларды басқару мен шығармашылық байланысты қалыптастыруды;
- оркестрмен (ансамбльмен) дирижерлауды;
- оркестрдегі (ансамбльдегі) аспаптардың құлақ күйін келтіруді.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
БҚ 9
КҚ 3.6.1.
КҚ 3.6.2.
КҚ 3.6.4.
КҚ 3.6.5.
КҚ 3.6.6.
КҚ 3.6.7.
КҚ 3.6.8.
КҚ 3.6.9.
КҚ 3.6.10.
КҚ 3.6.11.
|
|
АП.02
|
Дирижерлау:
дирижерлік аппаратты қоюы; метрономдау; акцент және штрихтарды көрсету; негізгі нюанстарды дирижерлық қимыл арқылы көрсету тәсілдері; негізгі екпін түрлерінің түсініктемесі; клавирлік шығармалардың фактуралық түрлері; клавир бойынша музыкалық шығармалардың қарапайым түрлерін дирижерлау; музыкалық шығарманың дирижерлық сараптамасы; дирижерлаудағы он қол мен сол қолдың іс-әрекеттері; синкоптар, акценттер; партитура – шығарманы жазудағы ерекше түрі; партитура және клавир бойынша дирижерлау; оркестрдің оқу және концерттік жұмысын жоспарлау; дирижерлық қимылдарын шыңдау; күрделі шығармалармен жүмыс істеу; сүйемелдеуді дирижерлау; жеке орындаушымен жұмыс; репертуар таңдаудың принциптері.
|
Білімдер:
- саз дәрісін;
- оркестрдегі орындаушылардың орналасуын;
- музыкалық шығармалардың құрылымын;
- партитурадағы музыкалық аспаптарды топтастыруды;
- дирижерлық үлгіні;
- көрсету техникасының динамикалық және агогикалық иірімдерін;
- фермата, тыныс алу, цезураларды көрсету техникасын;
- оркестрмен жұмыс істеу әдістемесін;
Іскерліктер:
- дирижерлық аппаратындағы еркін қозғалыс және пластикалық қимылдарын пайдалануды;
- дирижерлаудағы сол қолдың іс-әрекеттерін;
- концерттік және оқу жұмыстарын жоспарлауды;
- жеке орындаушымен жұмыс істеуді;
- клавир және партитура бойынша музыкалық шығармаларды дирижерлауды;
- дирижерлік сараптауды және партитураны талдауды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.6.1.
КҚ 3.6.2.
КҚ 3.6.4.
КҚ 3.6.5.
КҚ 3.6.6.
КҚ 3.6.7.
КҚ 3.6.8.
КҚ 3.6.9.
КҚ 3.6.10.
КҚ 3.6.11.
|
|
АП.03(1)
|
Негізгі аспап қобыз:
қобызшының отырысы; аспапты орналастырылуы; қолдардың қойылымы; саусақтардың шекте орналасуы; ысқыны ұстау тәсілдері; саусақтардың және қолдыңойнаудағы қимылдарын игеру және үйлестіру; ысқы арқылы дыбысты шығару тәсілдері; позициялармен жұмыс; тембр өзгерту және дыбыс күшін реттеу; гаммалар, этюдтер, арпеджио арқылы орындаушылық техникасын арттыру; дыбыс шығару мәдениетін игеру; динамикалық белгілерің меңгеру; концертмейстер сүйемелдеуімен шығарма орындау; қарапайым әуендерді естіп теру; аспапта ойнауды үйрету әдісі; орындаушылық штрихтарды меңгеру.
|
Білімдер:
- қобызшының отырысын және қолдардың қойылымын;
- аспаптын құрылысын;
- позицияларды қою тәртібін;
- дыбыс шығару тәсілдерін;
- позицияларды ауыстыру тәсілдерін;
- музыкалық шығармаларды орындап үйрену кезеңдері мен әдістерін;
Іскерліктер:
- репертуарды таңдауды;
- негізгі динамикалық белгілермен жұмыс жасауды;
- тербелмелі орындауды меңгерун дамытуды;
- парақтан нота оқудың және бір тональдіктан екіншісіне ауыстыруды;
- музыкалық шығарманы орындауды;
- аспапта ойнауды үйретуді;
- музыкалық шығармаларды сараптауды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.2.1.
КҚ 3.2.2.
КҚ 3.2.3.
КҚ 3.2.4.
КҚ 3.2.5.
КҚ 3.2.6.
КҚ 3.2.7.
КҚ 3.2.8.
КҚ 3.2.9.
КҚ 3.2.10.
КҚ 3.2.11.
|
|
АП.03(2)
|
Негізгі аспап домбыра:
домбырашының отырысы: екі қолдың қойылымы; қағыс қағып үйрену; қарапайым штрихтарды меңгеру; позицияларды меңгеру; перне басу, аппликатура; пиццикато тремоло штрихімен позицияларды игеру; төкпе дәстүрінде күй тартып үйрену; бұындар мен кіші сағаны меңгеру; тербеліс әдісі; шертпе дәстүрінде күй тартып үйрену; теріс (квинта) бұраудағы күйлерді орындап үйрену; күйсандық сүйемелдеумен домбырада шығарма орындауды үйрену; күрделі метрлер мен өлшемдердегі шығармаларды орындау; аралас метрлер мен өлшемдердегі шығармаларды орындау; гаммалар және арпеджио арқылы орындаушылық техникасын арттыру; позициядан позицияға ауысудың негізгі әдістері; домбырашының орындаушылық шеберлігін жетілдіру; күй орындаудағы аппликатуралық ерекшеліктері; мелизмдер, форшлаг, трель, мордент, флажолеттер техникасын меңгеру.
|
Білімдер:
- домбырашының отырысын және екі қолдың қойылымын;
- пернелердің орналасу тәртібін;
- позицияларды қою тәртібін;
- дыбыс шығару тәсілдерін;
- позицияларды ауыстыру тәсілдерін;
- шығармалармен жұмыс жасау кезеңдерін;
- негізгі жанр мен орындау дәстүрлерін;
- қазақ халқының музыка өнеріндегі даму кезеңдерін;
- музыкалық шығармаларды үйрену кезеңдері мен әдістерін;
Іскерліктер:
- негізгі динамикалық белгілермен жұмыс жасауды;
- музыкалық шығармалардың мазмұны мен көркемдік мәнін ашуды;
- аспапта ойнауды үйретуді;
- репертуарды таңдауды;
- музыкалық шығарманы орындауды;
- музыкалық шығарманы орындауды үйретуді;
- музыкалық шығармалармен өзіндік жұмыс жасауды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.2.1.
КҚ 3.2.2.
КҚ 3.2.3.
КҚ 3.2.4.
КҚ 3.2.5.
КҚ 3.2.6.
КҚ 3.2.7.
КҚ 3.2.8.
КҚ 3.2.9.
КҚ 3.2.10.
КҚ 3.2.11.
|
|
АП.03(3)
|
|