Социодинамическая функциональная психология

12 
В каждой психологической теории центральными, образующими ее 
звеньями являются категории сознания, подсознания, сверхсознания и само-
сознания. 
В социодинамической функциональной психологии сознание челове-
ка рассматривается как продукт общественного развития. Причиной возник-
новения сознания является совместная деятельность людей, появившаяся и 
совершенствующаяся в ходе естественного биологического развития как 
способ их приспособления к среде и к выживанию. Придерживаясь материа-
листического понимания человеческой сущности, В.Г. Белинский (1811–
1848) основной реальностью мира считал материю, а сознание – продуктом 
материи, свойством мозга. Он также отмечал, что развитие содержания соз-
нания зависит не от биологической основы, не от мозга, а от социальных ус-
ловий: создает человека природа, но развивает его общество. 
Сознание 
понимается как высшая форма отражения объективной дей-
ствительности. Оно представляет собой единство всех свойств человека, его 
переживаний и отношений к среде обитания, деятельности, миру, познава-
тельных процессов, направленности, характерологических черт личности. 
Сознание позволяет воспринимать мир в его объективных формах и 
выходит за рамки субъективной значимости. Объектом сознания выступает 
также и внутренний мир человека. Сознание является результатом общест-
венно-исторического развития людей, их совместной деятельности и обще-
ния. Его активность проявляется в познавательной и практической деятель-
ности, направленной на преобразование объективного мира. 
Подсознание
выражается психическими процессами, протекающими 
под порогом сознания и влияющими на его функционирование, а с измене-
нием условий может переходить в сферу сознания. На уровне подсознания 
проистекают мысли о хорошо известном, осуществляются непроизвольные 
реакции, проявляются привычки и навыки. Совокупность неосознанных 
компонентов психической деятельности оказывает непосредственное влия-
ние и на поведение людей. 
Сверхсознание 
– это разновидность неосознаваемого, проявляющего-
ся в мотивационно образной активности, связанной с решением сложных 
задач, со стремлением нахождения путей и способов выхода индивида из 
трудных ситуаций. Сверхсознание проявляется у людей при преодолении 
возникших мировоззренческих противоречий, при формировании гипотез, 
замыслов, в догадках и инсайтах. 
Самосознание
является высшим выражением сознания личности, про-
являющимся в осознании и переживании системы представлений о самой 
себе, присущих ей социальных отношений, потребностей, мотивов деятель-
ности и др. Самосознание активно развивается в рамках “Я”–концепции. 

13 
Степень научности и самостоятельности современных психологиче-
ских теорий определяется тем, насколько они приближаются к диалектико-
материалистическому обоснованию как самого предмета, так и методов его 
исследования, а также мировоззренческих позиций, используемых при ин-
терпретации тех или иных свойств личности. 
Основные положения этой философии реализуются в методологиче-
ских принципах: детерминизма, развития психики в процессе деятельности, 
активности сознания. 
Принцип 
детерминизма
отражает взгляд на природу психического, 
объясняет причинность психической жизни человека, утверждая, что его 
сознание – явление социальное, а личность является продуктом и субъектом 
общества. 
Принцип 
развития психики
в
деятельности 
обеспечивает объектив-
ное ее понимание при условии, что она рассматривается в качестве продукта 
развития и результата деятельности в обществе. 
Принцип 
активности сознания
предполагает, что человеческая пси-
хика возникла и развивалась в процессе активной предметно-чувственной 
деятельности людей. Она отражает внешний мир избирательно, целенаправ-
ленно, сквозь призму имеющегося опыта и в интересах практики. 
К настоящему времени сложилось множество подходов к определе-
нию понятия, содержания и типологических характеристик различных 
структур личности. Большинство отечественных психологов рассматривает 
такие структуры с позиций деятельного подхода, при котором признается 
изменение различных компонентов личности в онтогенезе. 
Применительно к обозначенной нами позиции наиболее подходит ди-
намическая функциональная структура личности, разработанная К. Плато-
новым. Она включает в себя четыре сравнительно самостоятельные под-
структуры свойств людей (рис. 1). 

14 
Рис. 1. Структура личности (по К. Платонову) 
Первая подструктура включает в себя биологические свойства инди-
вида, объединяющие темперамент, типологические особенности централь-
ной нервной системы, половые, морфологические, возрастные, вегетативные 
и соматические различия и другие характеристики состояния организма. 
Вторая – индивидуальные особенности психических процессов, 
функций, состояний. К ним относятся: ощущения, восприятия, представле-
ния, внимание, память, эмоции, сенсомоторика и характерологические чер-
ты личности. 
Третья подструктура объединяет знания, умения, навыки и привычки, 
приобретенные в личном опыте человека путем воспитания, обучения, 
упражнений и тренировок. 
Четвертая – направленность личности, отношения, ее мотивационно-
потребностные установки и моральные черты. 
На основе закономерностей, проявляемых различными совокупно-
стями качественных характеристик высшей нервной деятельности, И. Пав-
ловым выделены три типа людей: мыслительный, художественный и сред-
ний. 
Представители
мыслительного типа
, у которых преобладает актив-
ность второй сигнальной системы мозга левого полушария, являются весьма 
рассудительными людьми, склонными к детальному анализу жизненных яв-
лений и к абстрактно-логическому мышлению. Их чувст-ва и эмоциональ-
ные переживания отличаются умеренностью, сдержанностью. Они обычно 
интересуются математикой, философией и научной деятельностью. 

15 
У лиц 
художественного типа
, с преобладанием активности первой 
сигнальной системы мозга правого полушария, мышление является образ-
ным, с большими эмоциональными переживаниями, с яркостью воображе-
ния, непосредственностью и живостью восприятия окружающей действи-
тельности. Люди такого типа нередко обладают способностями к различным 
видам искусств (к изобразительному, музыке, литературному творчеству и 
др.). 
Средний (промежуточный) тип
людей отличается сравнительно оди-
наковой ролью функционирования обеих сигнальных систем, регулирующих 
их поведение и действия. 

жүктеу/скачать 2,82 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: