Система целей обучения:
Слушание
Навыки
|
Учебные цели
|
Понимание устного сообщения /аудио/ видеоматериалов
|
9.1.1 - понимать основную, детальную и скрытую информацию сообщения продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы.
|
Понимание лексического значения слов
|
9.1.2.1 - понимать значение слов общественно-политической тематики.
|
Понимание содержания художественных произведений
|
9.1.3.1 - понимать содержание прозаических драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям.
|
Определение основной мысли
|
9.1.4.1 - определять основную мысль текста, учитывая структуру текста.
|
Прогнозирование содержания текста
|
9.1.5.1 - прогнозировать содержание текста на основе утверждений.
|
Говорение
Навыки
|
Учебные цели
|
Разнообразие словарного запаса
|
9.2.1.1 - владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем.
|
Пересказ прослушанного/ прочитанного текста
|
9.2.2.1 - пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики и связывая прочитанное/услышанное с собственным опытом.
|
Соблюдение речевых норм
|
9.2.3.1 - соблюдать речевые нормы, включая в высказывание
лексические и синтаксические единицы, соответствующе стилю
|
Создание монологического высказывания
|
9.2.41 - создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию.
|
Участие в диалоге
|
9.2.5.1 - участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы.
|
Оценивание устного высказывания
|
9.2.6.1- оценивать высказывание (монолог, диалог) с использованием приемов привлечения внимания и учетом целевой аудитории.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
