Литература по дисциплине); практического раздела (семи- нарские и практические занятия по дисциплине, деловые игры, ролевые и управленческие ситуации, кейс-метод



Pdf көрінісі
бет136/477
Дата31.01.2023
өлшемі5,42 Mb.
#166991
түріЛитература
1   ...   132   133   134   135   136   137   138   139   ...   477
Байланысты:
2 Психология управления
6-сынып 2тоқ БЖБ 1, І нұсқа
 
Руководитель 
Лидер 
Администратор 
Инноватор 
Поручает 
Вдохновляет 
Работает по целям других 
Работает по своим целям 
Основа действий — план 
Основа действий — видение перспективы 
Полагается на систему 
Полагается на людей 
Использует доводы 
Использует эмоции 
Контролирует 
Доверяет 
Поддерживает движение 
Дает импульс движению 
Профессионал 
Энтузиаст 
Принимает решение 
Превращает движение в реальность 
Делает дело правильно 
Делает правильное дело 
Уважаем 
Обожаем 
Назначается официально 
Выдвигается неофициально 
Даны права и полномочия 
законом 
Не является обладателем прав и полномочий 
Выполняет несколько 
социальных ролей 
Деятельность ограничивается рамками 
внутригрупповых отношений 
Несет перед законом ответст-
венность за деятельность 
группы и ее результаты 
Не несет ответственности перед законом 
за работу группы и все, что в ней происходит 
Руководство имеет организа-
ционную структуру 
Лидерство имеет психологическую природу 
— 1) с ориентацией на выполнение задания; авторитарный стиль; 2) стиль, 
близкий к «Теории X» Д. Макгрегора; 3) стиль, близкий к «Теории Y» Д. Макгрегора; 
4) с ориентацией на развитие отношений с подчиненными и групповую совместную 
работу с ними 
(по Лайкерту): 
— на основе матриц «вознаграждение — наказание», «в связи с ситуацией — 
без связи с ситуацией». 
При этом известно, что некоторые ученые, например С. Кьеру и Дж. Джермейе-
ру, считают, что лидерство не требуется и даже может повредить делу, когда: 
1. Уровень профессионализма исполнителя достаточен для выполнения сложных 
работ. 
2. Работа ясная и беспроблемная. 
3. Этапы работы формализованы и связаны между собой по определенному зара-
нее алгоритму. Важную роль при этом играет и поведение последователей. 
На ранних этапах изучения руководства и лидерства ученые стремились выявить 
качества и свойства личности наиболее эффективных лидеров. В этой связи появилась 
«теория великих людей», согласно которой лидерами рождаются, а не становятся. В 
соответствии с этой точкой зрения лучшие из руководителей обладают от рождения 
определенным набором общих для всех качеств (уровень интеллекта и знания, впечат-
ляющая внешность, честность, здравый смысл, инициативность, образование, уверен-
ность в себе). 


152 
На основе направленности деятельности могут определяться самые различные 
типы руководителей, способы достижения поставленных целей, а также уровня управ-
ления. Всего можно выделить 81 вариант типов руководителей [10]. 
В соответствии с 
уровнями управления 
можно выделить руководителей 
высшего 
звена, 
среднего 
звена и руководителей 
низового 
звена. Для каждого уровня управления, 
с учетом решаемых задач, проявляется необходимость различных знаний и способно-
стей руководителей, как это показано на рис. 17. 
Рис. 17.
Необходимость различных знаний и способностей руководителей 
на разных уровнях управления 
В зависимости 
от направленности деятельности 
различают направленность 
руководителей
 
на
 развитие производства 
или на
 заботу о людях и формирование спло-
ченного коллектива.
Классификация типов руководителей под названием «управленче-
ская решетка» была предложена английскими учеными Р. Блейком и Дж. Моутоном 
[40]. 
«Управленческая решетка» — это двухмерная схема, где по оси 

(горизонталь-
ная ось) отражается степень учета интересов людей, а по оси 

(вертикальная ось) — 
степень учета интересов производства. Авторы выделяют пять ключевых вариантов со-
четаний минимальной, средней или максимальной степени проявления той и другой 
направленности (рис. 18). 


153 
Рис. 18. 
Управленческая решетка Блейка — Моутона 
В зависимости от предпочитаемого характера действий руководители делятся на 
две группы (пассивные и активные), в каждой из них могут присутствовать разные ва-
рианты действий (табл. 5). 
Таблица 5 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   132   133   134   135   136   137   138   139   ...   477




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет