Литература по дисциплине); практического раздела (семи- нарские и практические занятия по дисциплине, деловые игры, ролевые и управленческие ситуации, кейс-метод
жүктеу/скачать 5,42 Mb. Pdf көрінісі
|
2 Психология управления
| Депривация.
Депривация означает лишение или ограничение возможностей удов- летворения жизненно важных потребностей. Различают внешнюю и внутреннюю депривацию. В качестве иллюстрации «внеш- него лишения», т. е. случая, когда преграда, помеха находится вне самого человека, можно привести ситуацию, когда ребенок голоден, а пищи достать не может. Примером «внутреннего лишения», т. е. преграды, коренящейся в самом человеке, может служить ситуация, когда ребенок хочет хорошо учиться и вместе с тем сознает, что его способ- ности настолько низки, что он не может рассчитывать на высокие оценки. Когда говорят о депривации, имеют в виду такое неудовлетворение потребностей, которое происходит в результате отделения человека от необходимых источников их удовлетворения и имеет пагубные последствия. Существенна именно психологическая сторона этих последствий: вне зависимости от того, ограничена ли моторика человека, отлучен ли он от культуры или от социума, лишен ли с раннего детства материнской любви, – проявления депривации психологически похожи. Тревожность, депрессия, страх, интеллектуальные расстройства – вот наиболее характерные черты так называе- мого депривационного синдрома . Симптоматика психической депривации может охва- тывать весь спектр возможных нарушений: от легких странностей, не выходящих за рамки нормальной эмоциональной картины, до очень грубых поражений развития ин- теллекта и личности. В зависимости от того, чего именно лишен человек, выделяют разные виды депри- вации – сенсорную, двигательную, психосоциальную, материнскую и др. Агрессия. В наиболее широком понимании агрессия – один из способов удовлетво- рения актуальной для человека потребности. Условно ее можно разделить: 1. по направленности на объект : на внешнюю (гетеро), характеризующуюся от- крытым проявлением агрессии в адрес конкретных лиц (прямая агрессия), либо на без- личные обстоятельства, предметы или социальное окружение (смещенная агрессия), а также на внутреннюю (ауто), со свойственным выражением обвинений или требований, адресованными самому себе; 2. способу выражения : на произвольную, возникающую из желания воспрепятст- вовать, навредить кому-либо, обойтись с кем-то несправедливо, оскорбить кого-нибудь, а также на непроизвольную, представляющую собой нецеленаправленный и быстро прекращающийся взрыв гнева или ярости, когда действие не подконтрольно субъекту и протекает по типу аффекта; 3. конечной цели : на инструментальную (конструктивную), когда действия имеют позитивную ориентацию и направлены на достижение цели нейтрального характера, а агрессия используется при этом лишь в качестве средства (здесь рассматривают инди- видуальную инструментальную – своекорыстную и бескорыстную, а также социально мотивированную инструментальную – асоциальную и просоциальную агрессию) и враждебную (деструктивную), когда в действиях прослеживается стремление к наси- лию, а их целью является нанесение вреда другому человеку; 4. форме выражения : а) на физическую агрессию – предпочтительное использование физической силы против другого лица; 297 б) вербальную агрессию – выражение негативных чувств через форму или содер- жание словесных ответов; в) косвенную агрессию – направление действий окольным путем на другое лицо или отсутствие их направленности на кого-либо; г) негативизм – оппозиционная форма поведения, направленная обычно против ав- торитета или руководства; это поведение может нарастать от пассивного сопротивле- ния до активной борьбы против установившихся обычаев и законов. жүктеу/скачать 5,42 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|