Литература (с казахских языком обучения) 11
11кл.СОР
- Бұл бет үшін навигация:
- Всего баллов 9
- ФИО учащегося
- Низкий Средний Высокий
| Критерий
оценивания |
№ задания |
Дескриптор | |||
|
Балл | |||||
|
Обучающийся | |||||
|
Формулирует основную мысль прослушанного текста |
1 |
- выписывает 5-7 ключевых слов и словосочетаний |
1 | ||
|
2 |
- правильно формулирует основную мысль прослушанного текста |
1 | |||
|
Участвует в |
деловой |
3 |
- обозначает проблему и предлагает пути её решения |
1 | |
|
беседе, |
раскрывая |
|
| ||
|
проблему и речевые нормы |
соблюдая |
|
| ||
|
- использует ключевые слова словосочетания по данной теме |
и |
1 | |||
|
Использует сложные союзные и бессоюзные |
|
- использует 2 сложных союзных/бессоюзных предложения |
2 | ||
|
- демонстрирует богатство словаря |
1 | ||||
|
предложения |
| ||||
|
- соблюдает речевые нормы |
1 | ||||
|
|
|
- соблюдает логичность беседы, меняя позицию с "говорящего" на "слушающего" |
1 | ||
|
Всего баллов |
9 | ||||
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Человек и история»
ФИО учащегося
|
Критерий оценивания |
Уровни учебных достижений учащихся | ||
|
Низкий |
Средний |
Высокий | |
|
Формулирует основную мысль прослушанного текста |
Затрудняется формулировать основную мысль прослушанного текста. |
Не совсем точно формулирует основную мысль прослушанного текста. |
Грамотно формулирует основную мысль прослушанного текста. |
|
Использует сложные союзные и бессоюзные предложения |
Неправильно использует сложные союзные и/или бессоюзные предложения. |
Допускает незначительные ошибки при использовании сложных союзных и/или бессоюзных предложений. |
Правильно использует сложные союзные и бессоюзные предложения. |
|
Участвует в деловой беседе, раскрывая проблему и соблюдая речевые нормы |
Затрудняется поддержать деловую беседу, обозначить проблему и пути решения. Не соблюдает логичность и последовательность диалогической речи. Допускает много речевых ошибок. Бедный словарный запас. |
Допускает ошибки и неточности, участвуя в деловой беседе, частично обозначает проблему и предлагает неверные или неуместные пути решения. Нарушает логичность и последовательность в некоторых частях беседы. Допускает небольшое количество речевых ошибок. Словарный запас достаточный для поддержания беседы. |
Принимает участие в беседе, обозначая проблему и пути её решения, поддерживает диалог, соблюдая логичность и последовательность. Демонстрирует богатство словаря. |
жүктеу/скачать 288,74 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
