Суммативное оценивание № 6 1
Составление
рекламы
спектакля
1.4 Привлечение внимания
слушателя
2.6 Понимание использования автором изобразительно-
выразительных средств в
тексте литературного
произведения
3.2 Создание творческих
работ разных жанров
2.1.4.1 использовать в речи пословицы и поговорки,
невербальные средства речи
2.2.6.1 находить сравнение, олицетворение, эпитет и
определять их роль с помощью учителя
2.3.2.1 писать творческие работы разных жанров по образцу – загадки/ сказки или по готовым рифмовкам –
считалочки (с помощью учителя)
76.
Суммативное оценивание № 3 за 3 четверть 1
Составление
объявления о
спектакле
1.4 Привлечение внимания
слушателя
2.6 Понимание использования автором изобразительно-
выразительных средств в
тексте литературного
произведения
3.2 Создание творческих
работ разных жанров
2.1.4.1 использовать в речи пословицы и поговорки, невербальные средства речи
2.2.6.1 находить сравнение, олицетворение, эпитет и определять их роль с помощью учителя
2.3.2.1 писать творческие работы разных жанров по образцу – загадки/ сказки или по готовым рифмовкам –
считалочки (с помощью учителя)
77.
«Добрый и злой», «Глупый волк»(казахская народная
сказка).
1
Оценка твоих
достижений по
разделу
«Традиции и
фольклор»
1.1 Понимание содержания
аудио/видеоинформации
2.4 Определение жанра
литературного
произведения
3.4 Нахождение и
исправление ошибок
2.1.1.1 отвечать на простые вопросы по содержанию
2.2.4.1понимать и определять жанровые особенности
произведений малых жанров устного народного
творчества, сказки, рассказа, стихотворения
(с помощью учителя)
2.3.4.1 исправлять лексические и стилистические неточности, ошибки с помощью учителя
78.
«Честный мальчик»
(корейская сказка).
Комплексная работа
Проект «Традиции и
фольклор».
