930.Ынтаның иерархиялық моделінің авторы : Авраам Маслоу, 1968 ж.
931.Ынтымақтастық қағидатының келесі 3 өлшемі Жауап:
оқушылардың білім беру үдірісіне белсенді араласуы, білім беру мазмұнын бақылау;
жасампаз жəне ойшыл жеке тұлға ретінде өзін-өзі оң бағалау;
білім берудегі жаңа мүмкіндіктерді қолдануға дайын əрі қабілетті болу
932.Эйр үш тармақты пайдалану арқылы кімдердің оқу жоспарын өзгертудің моделін бейімдеп жасаған ғалымдар
Жауап: Меркер жəне Нильсон
933.Экскурсияның түрлері Жауап: Кіріспе, кезектегі, қорытынды
934.Эпизодтық жады дегеніміз : Ой тəжірибеміздің толық тізімі алғашқы болып сақталатын жүйе
935.Эстетикалық білімнің негізін қалыптастырады : Оқу пəндері
936.Эстетикалық ұғым, пайымдау тəрбиенің қай саласы : Эстетикалық
937.Cыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін табуды қажет ететін негізгі ерекшеліктеріне қайсысы жатпайды?: Бағалау
938.Cыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінен табуды қажет ететін негізгі ерекшеліктердің саны : Бес
939.Cыныптағы талқылаудағы дəлелдің үш түрін талқылаған ғалым : Мерсер
940.Cindle жобасында зерттелетін өзін-өзі реттеудің төрт саласын айқындайтын Марта Бронсон (2002 ж.) жұмысы ұсынылған Жауап:
когнитифті өзін-өзі реттеу: «метатаным»;
эмоциялық өзін-өзі реттеу: «эмоциялық зият»;
əлеуметтік өзін-өзі реттеу: «ақыл-ой теориясы»;
ынталандырушылық өзін-өзі реттеу: «игеру бағдары»
941. Cindle жобасында расталған, осы саладағы табысты тəжірибенің негізгі сипаттамалары мен қағидаттары бар. Оған:
Жауап: -эмоциялық сенімділік пен қауіпсіздік-салым;
бақылау сезімі;
танымдылық проблемалар;
оқыту үдірісін дыбыстау
942. Iшкi уəжге залал келтіретін Жауап:
Мадақтаудағы жұтаңдық; - Қоқан-лоқы жəне мерзім; - Бағалау жəне бақылау.
Басты қағида: егер бұны жасауға сені біреу мəжбүрлесе, бұл ішкі уəж емес, СЫРТҚЫ уəжге жатады
943.L2 ретінде қазақ тілінде оқыту Жауап: «Пəн мен тілді кіріктіріп оқыту əдісін (CLIL) қолдануға негізделген сабақтар жинағы», əдістемелік құрал, Н.Н.Бошақова, А.Қ.Қосыбаев т. б.
944. Lesson study бағытының демократиялық ерекшелігінің түйіні : Мұғалімнің зерттеу барысында алған білімнің кең спекторымен басқа мұғалімдермен алмасуға мүмкіндігі болады
945.Loci əдісі не үшін қолданылады : Есте сақтауды жақсарту үшін
946. PBL-дің мақсаты не? : Тəжірибе арқылы алған білімін дағдыға айналдыру
947. PBL-дың дəстүрлі сабақтан ерекшелігі : Жан-жақты ізденеді, қоғаммен байланыс құрады, таңдау құқығы болады
948. PBL-дың негіздерінің бірі : Өмірмен байланысты болу керек
949. PISA бағалаудың қандай түріне жатады : Оқушылардың білім алу жетістіктерін бағалау бойынша халықаралық бағдарлама
Достарыңызбен бөлісу: |