оқу және жазу дағдылары, есептеулер, құжаттармен жұмыстар
адамға жүктелген немесе немесе өз еркімен алған функцияларды орындаудағы даярлық деңгейі
Функционалды сауаттылық (латынша – бағыт) Сауаттылық Минималды сауаттылық Функционалды сауаттылықты қалыптастыру 2-міндет бойынша
функционалдық сауаттылығын Қазақ тілі сабағында бағалаудың ерекшеліктері
Функционалдық сауаттылықтың бөлімдері
Сипаттамалары
Оқу және жазу сауаттылық
Оқушылардың көне дүниелермен танысу, білу, құштарлану құзыреттілігін қалыптастыру. Көрген - білгендерін тиянақты түрде мазмұндап жеткізу
Жаратылыстану ғылымдарындағы сауаттылық
Оқушының ғылыми дүниетанымын қалыптастырып, ғылыми білім жүйесіне негізделіп, танымның логикалық – саналы тәсілдеріне арқа сүйей отырып, оқушыға берілетін теориялық біліммен сипатталып, ғылыми категориялар мен дәлелдерді кеңінен пайдалануға машықтандырады.
Компьютерлік сауаттылық
Оқушының ақпараттық мәдениеттілігін, сауаттылығын, алгоритмдік ойлауын қалыптастыру және эмоциялық қабылдау түрлері мен есте сақтауын дамыту.
Математикалық сауаттылық
Математикалық сөйлеу және жазу мәдениетіне қоршаған ортаны және олардың заңдылықтарын баяндау, оны оқып үйренудің оқушылардың дүниенің ғылыми бейнесін меңгерудегі басты құралы ретінде көрінеді
Денсаулық сауаттылық
Дені сау, жаны сау оқушы тұлғасын қалыптастыру
Құқықтық сауаттылық
Оқушының құқықтық білімін жақсарту, құқықтық ұғыну, өз құқықтары мен бостандықтарын, міндеттерін білу, заң күшіне сену т. б.
