Білімді басқару эволюциясындағы кезеңдері: PISA зерттеулерінде оқу сауаттылығы келесі деңгейлерге бөлінеді:
1) мәтінде қажетті ақпараттарды қарапайым критерийлер (ең төменгі деңгей) бойынша іздестіру;
2) мәтінде қажетті ақпараттарды көптеген критерийлер бойынша іздестіру;
3) мәтінде қажетті ақпараттарды іздестіру, ақпаратардың үзінділері арасындағы байланыстарды тану, белгілі, бірақ қарама-қарсы ақпараттармен жұмыс;
4) терең жасырылған ақпараттары бар үзінділердің тізбектілігі немесе комбинациясын іздестіру және орналастыру, тапсырманы орындау үшін мәтінде қандай ақпараттың қажеттігі туралы қорытынды жаса алу;
5) күрделі мәтіндерді түсіну және оларды интерпретациялау, мәтіннің мазмұнына сәйкес қорытындылар мен болжамдар жасау [67, 6].
