М. Б. Усманова, К. Н. Сакарьянова

1. 
   а) Оксиды, номенкла- тура, классификация, получение, применение; б) Химические свойства оксидов.
   
2. 
   Кислоты, номенкла- тура, классификация, получение, применение. Химические свойства кислот.
   
3. 
   а) Основания, номен- клатура, классификация, получение, применение; б) Химические свойства оснований.
   
4. 
   а) Соли, номенклату- ра, классификация, по- лучение, применение; б) Химические свойства солей.
   
5. 
   Генетическая связь между классами неорга- нических соединений.
   

К , П . Выполнение и об- суждение лабораторных работ № 6, 7, 8, 9.

1. 
   Подготовить инструктив- ные карты по темам: «Окси- ды», «Кислоты», «Основа- ния», «Соли».
   
2. 
   Подготовить задания по генетической связи между классами неорганических соединений (цепочка пре- вращения).
   
3. 
   Подготовить флипчарты
   

1. 
   Подготовить слайды по теме «Углерод».
   
2. 
   Аллотропия углерода:
   

1. 
   Общая характери- стика углерода, распро- странение в природе его соединений.
   
2. 
   Аллотропические ви- доизменения углерода и их применение.
   
3. 
   Свойства углерода.
   
4. 
   Оксиды углерода и их
   

5. 
   Физиологическое дей-
   

К , Д , Ф . Углубить и раз- вить знания по аллотро- пии.

К , П .Выполнениеиобсуж- дение практических работ

№ 6, 7.

К . Знать физиологическое

действие угарного газа.

1. 
   Подготовить слайды по теме «Углерод».
   
2. 
   Аллотропия углерода: ал- маз, графит, карбин, фул- лерен. Подготовить сравни- тельную таблицу.
   
3. 
   Подготовить практиче- ские работы № 6, 7.
   
4. 
   Знать ПДК угарного газа и меры предосторожности при его появлении.
   

1. 
   Состав, свойства и применение воды; вода в природе.
   
2. 
   Вода – универсаль- ный природный раство- ритель, водные раство- ры и взвеси.
   
3. 
   Особые свойства воды и ее значение для жиз- ни и круговорот воды в природе.
   
4. 
   Причины загрязнения воды, жесткость воды и пути ее устранения.
   

К . Углубить и расширить знания по растворам, вода – уникальный растворитель. К . Знать особые свойства

воды и ее значение для жизни.

К . Знать круговорот воды в природе, жесткость воды и методы ее устранения.

К . Значение водных раст-

1. 
   Подготовить слайды по теме «Вода».
   
2. 
   Подготовить карточки и флипчарты по решению за- дач по растворам.
   
3. 
   Подготовить материалы по водным ресурсам и эко- логическим проблемам РК.
   
4. 
   Подготовить лаборатор- ную работу № 10.
   

5. 
   Значение воды и рас- творов в производстве и в сельском хозяйстве.
   
6. 
   Способы очистки воды, очистка питьевой воды, проблемы питье- вой воды в РК, эко- логические проблемы водных ресурсов в РК.
   

К . Способы очистки воды.

П , И . Проблемы питьевой воды в РК. Ученики долж- ны подготовить слайды по экологическим проблемам водных ресурсов РК.