Организационный момент Приветствие, проверка посещаемости и готовности к уроку, запись даты, темы урока и эпиграфа к уроку
«В этом и заключается смысл жизни; жить так, чтобы и после смерти не умирать» М.Джалиль Создание коллаборативной среды. Учащиеся встают в круг, держась за руки. Произносят хором
Что для жизни нужно? Солнце! Солнце!
Что для дружбы нужно? Сердце! Сердце!
Что для сердца нужно? Счастье! Счастье!
Что для счастье нужно? Мир! Мир
Деление на группы Учащиеся достают из каски по одной картинке (3 вида картинок) и рассаживаются по группам.
Слайд№1
Середина урока 30 мин
Опрос домашнего задания Метод «Продолжи».Чтение наизусть сихотворения Р.Гамзатова «Журавли». Один ученик читает наизусть часть стихотворения, останавливается, другой продолжает
Оценивание фишками Изучение нового материала Работа с эпиграфом. Кто автор этого высказывания? Как вы думаете, какой смысл заложен автором в эти строки?
Озвучивание темы и цели урока
Работа с учебником
Знакомство с биографией М.Джалиль
Опережающее задание. Защита докладов по творчеству М.Джалиль (2 ученика)
