М. В. Кларин, Г. М.Құсайынов, В. П. Беспалько, Ж. Караевтардың пайымдауынша педагогикалық технология

Ақыл-ой тәрбиесінің міндеті (міндеттері)

жүктеу/скачать 39,08 Kb. бет 3/46 Дата 07.02.2022 өлшемі 39,08 Kb. #96542

Бұл бет үшін навигация:

• Әдістемелік шығармашылық жұмыс істеу формалары біріктіріледі: жеке Әдістерді жіктеу
• Әдістерді жіктеуде ұстанатын принциптер (қағидалар)
• Әлеуметтенуді адамдардың әлеуеттері мен шағырмашылық қабілеттерін өздері іске асыруы, деп танитын ізгілік (гуманистік) психология өкілдері
• Әлеуметтенудің мәнін ашатын ұғымдар
• Әр адамның меңгеруіне тиісті философияда дәлелденген мәдениеттің түрлері (Э.С.Макарян бойынша)

Ақыл-ой тәрбиесінің міндеті (міндеттері):Ой қабілеттерін дамыту Ата-анадан балаға берiлетiн қасиеттер:мiнез-құлқының ерекшелiгi. қанының тобы Әдістемелік жұмысты қорытындылау формалары: Ғылыми –педагогикалық конференциялар, Жеке мұғалімдердің немесе әдістемелік бірлестіктердің шығармашылық есептері, Педагогикалық оқулар Әдістемелік шығармашылық жұмыс істеу формалары біріктіріледі:жеке Әдістерді жіктеу: Теориялықты және практикалықты табуға көмектеседі, Ортақты және ерекшелікті табуға көмектеседі Әдістерді жіктеуде ұстанатын принциптер (қағидалар): B) жеке тұлғаның мотивтері, тілек – талаптары, ынта C) жеке тұлға іс – әрекет нәтижесінде дамып, қалыптасуы Әлеуметтенуді адамдардың әлеуеттері мен шағырмашылық қабілеттерін өздері іске асыруы, деп танитын ізгілік (гуманистік) психология өкілдері: B) К.РоджерсE) Г.Олпорт Әлеуметтенудің мәнін ашатын ұғымдар:өзін-өзі жаңғырту.ортамен кіріктірілу.бейімделу Әңгімелесудің түрі:әңгімелесу-экспромт, эпизодтық, жеке этикалық Әр адамның меңгеруіне тиісті философияда дәлелденген мәдениеттің түрлері (Э.С.Макарян бойынша): адамгершілік; материалдық; рухани жүктеу/скачать 39,08 Kb. Достарыңызбен бөлісу: