Педагогиканың технологиялық қызметтері: ықпал таныту немесе жаңа амал тұрғысынан келу; жаңалық ендіру;
Педагогиканың философиялық негіздері:неопозитивизм
Перспективалар түрлері (А.С.Макаренкобойынша) Алыс.Орта.Жақын
Психологиялық-педагогикалық зерттеудің әлеуметтік мотивтері: тар мағынадағы әлеуметтік; ынтымақтастық әлеуметтік; кең мағынадағы әлеуметтік
Сабаққа қойылатын талаптар:Логикалық бірліктердің сақталуы. Оқыту мен тәрбиенің бірлігі
Сабақтан іс-әрекетте өзара әрекет ету бойынша тәрбие формалары жіктеледі: кеш& ертеңгілік
Сабақты тиімді жоспарлау:Алға қойылған міндеттерді шешетін тиімді жолдар мен тәсілдерді, құралдарды айқындау.Алдағы уақыттағы іс- әрекеттің негізгі мақсаттары мен міндеттерін анықтау
Сабақтың нәтижелілігі байланысты:Мұғалімнің дайындық деңгейіне.Оқушылардың оқу-танымдық әрекетін ұйымдастыра алуына .Оқу іс-әрекетінің нәтижесін болжай алуына
Сананы қалыптастыру әдістері: Түсіндіру ; Дәріс; Этикалық әңгіме; Сендіру
