Қазақ тілі. Оқулықтың авторлары: А. Қайырбекова, Атамұра баспасы 2013ж.
2 сынып І тоқсан - 18 сағат
Әлеуметтік –тұрмыстық ая – 32
|
І Мен және менің отбасым /5 сағат/
|
№
|
Тақырыбы
|
Оқып -үйренудің негізгі мақсаттары.
|
Жұмыстың белсенді формалары, модульдер.
Оқытуда қолданылатын әдіс –тәсілдер мен стратегиялар
|
Күтілетін нәтиже
|
Ресурстар
|
Мерзімі
|
1
|
Мен және менің отбасым
|
Модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру.
Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әре-кеттерін жүйелі түрде қолданып,тілдесім әре-кетіне жетелеу.
|
Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.
|
Мен және менің отбасым төңірегінде сөйлей білу.Осы тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемдерде қолдана білу. Сауатты жазуға үйрену.
|
Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,
|
|
2
|
Менің отбасым.
|
Тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жалғастыру, тілдесім әрекетіне жетелеу.
|
Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.
Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету (СТО), ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту
|
Өз отбасы туралы айта білу.Тақырып бойынша меңгерген сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып сөйлем құрауға, ашық сөйлеуге үйренеді
|
Қима қағаздар, оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта
|
|
3
|
Өзім туралы
|
Зат есім туралы түсініктерін тереңдету. Кім?не? деген сұрақтарға дұрыс жауап беруге дағдыландыру.Өз отбасы туралы әңгіме құрау.
|
Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.
Топтық жұмыс, СТО-дың 3 фазасы, еркін жазу,
ойын әдістері
|
Өзі туралы әңгімелей білу.
Зат есімнің сұрақтарына дұрыс жауап беруге үйрену.
|
Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,
үлестірмелі материалдар
|
|
4
|
Әкем мен шешем.
|
Оқушылардың сөйлеу қабілеттерін жетілдіру. Әр оқушының білім сапасын арттыру. Тақырып бойынша қарапайым сұрақтарға дұрыс жауап беруге баулу.Сөздік қорды байытып, тілдесім әрекетіне жетелеу.
|
Модульдер:Оқытудағы басқару және көшбасшылық,Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.
Блум таксономиясы; СТО стратегиялары, топпен жұмыс
|
Әке-шешелері туралы қазақша айта білу.
Қазақ тіліне тән ерекше дыбыстарды, жаңа сөздерді, сөз тіркестерін дұрыс айтуға, сауатты жазуға үйрену.
|
Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,
үлестірмелі материалдар
|
|
5
|
Атам мен әжем.
|
"Отбасы" тақырыбында әр оқушыны өз білім деңгейінде сөйлетіп, тілдесім әрекетіне жетелеу.
|
Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, СТО элементтері, кластер қорғату,АҚТ
Кестемен жұмыс
|
Ата, әжесі туралы айта білу.Осы тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемдерде қолдана білу. Сауатты жазуға үйрену.
|
Қима қағаздар, оқулық, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта
|
|
6
|
Менің қазақ достарым. Алғашқы бақылау үзігі
|
Өткен сыныпта алған білімдерін қандай дәрежеде болғанын тексеру, алға қарай жұмысты жоспарлау.
|
Сумативтік бағалау
|
Менің досым тақырыбы төңірегінде сөйлей білу.
Қазақ тіліне тән ерекше дыбыстарды, жаңа сөздерді, сөз тіркестерін дұрыс айтуға, сауатты жаза білу.
|
|
|
7
|
Менің достарым.
|
Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу.Сан есімдермен жұмыс жасап, есептік сан есімдерді қайталап, реттік сан есімдердің жасалу жолдарын түсіндіру.
|
Модульдер:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
Топтық жұмыс, диалогтік оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту ақпараттық оқыту,
|
Өз достары туралы қарапайым тілмен әңгімелей білуге және реттік сан есімнің сұрағына жауап беруге үйрену.
|
Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,
үлестірмелі материалдар бейнебаян
|
|
8
|
Достық
|
Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып,тілдесім әрекетіне жетелеу.
|
Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту.Топтық жұмыс, СТО элементтері, кластер,
БҮҮ, ақпараттық оқыту, венн диаграммасы,
ойын әдістері.
|
Өз достары туралы айту.
Достықты бағалай білу.
Сауатты жаза білу.
|
Оқулық, қосымша мәліметтер, тірек-сызбалар,
үлестірмелі материалдар бейнебаян
|
|
